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2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级道德与法治上册人教版

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一、填空。
1. 面对丰富多彩的课余生活,需要我们开动脑筋,
合理选择

2. 在自主选择中,我们需要听取
父母意见
,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和
成长
的机会。
3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高
动手能力
,培养
创新意识

4. 课余生活中,我们可以选择自己
感兴趣
的活动。这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,
开发潜能
,陶冶情操,促进
自我发展

5. 课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的
行为规范

答案:1. 合理选择
2. 父母意见;成长
3. 动手能力;创新意识
4. 感兴趣;开发潜能;自我发展
5. 行为规范
解析:
1. 根据人教版道德与法治五年级上册内容,面对丰富多彩的课余生活,需要我们开动脑筋,合理选择。
2. 在自主选择课余生活时,我们需要听取父母意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。
3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识。
4. 课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。
5. 课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
1. 下列活动中,属于校内课余生活的是(
A
)。
A.参加学校合唱队
B.和家人一起外出旅游
C.参加社区拔河比赛
答案:A
解析:
校内课余生活是指在学校内开展的课余活动。A选项“参加学校合唱队”是在学校内进行的;B选项“和家人一起外出旅游”发生在学校外;C选项“参加社区拔河比赛”属于社区活动,不在学校内。所以属于校内课余生活的是A。
2. 欣欣想利用周末的时间去学画画,但是妈妈不同意,她可以(
B
)。
A.放弃自己的想法,全听妈妈的安排
B.和妈妈心平气和地谈一谈,交流彼此的想法
C.和妈妈大吵一架,争取自己选择课余生活的权利
答案:B
解析:
在面临课余生活选择与家长意见不一致时,应当通过沟通来解决问题,表达自己的想法并了解家长的考虑,从而达成共识。选项A是放弃自己的权利,选项C是以不恰当的方式争取,都不如选项B合理。