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2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册2025年同步练习册配套检测卷七年级语文上册人教版五四制答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 给下列加点的字注音。(3分)
酝
酿
(
yùn niàng
)
贮
蓄(
zhù
) 粗
犷
(
guǎng
)
吝
啬
(
lìn sè
)
答案：yùn niàng；zhù；guǎng；lìn sè
解析：
“酝酿”读作“yùn niàng”；“贮蓄”的“贮”读作“zhù”；“粗犷”的“犷”读作“guǎng”；“吝啬”读作“lìn sè”。
2. 根据拼音写汉字。(3分)
wǎn(
婉
)转 liáo(
嘹
)亮 发jì(
髻
)
lì(
莅
)临 静mì(
谧
) 菜qí(
畦
)
答案：婉 嘹 髻 莅 谧 畦
解析：
根据拼音及七年级上册第一单元所学字词知识，“wǎn转”对应“婉”，“liáo亮”对应“嘹”，“发jì”对应“髻”，“lì临”对应“莅”，“静mì”对应“谧”，“菜qí”对应“畦”。
3. 下列词语中各有一个错别字,请将正确的汉字写到括号里。(4分)
(1)花团绵簇 (
锦
) (2)感概万分 (
慨
)
(3)翻来复去 (
覆
) (4)花枝召展 (
招
)
答案：
(1)锦；
(2)慨；
(3)覆；
(4)招。
解析：
（1）“花团绵簇”中“绵”错误，应为“锦”，“锦”有色彩华丽的意思，“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
（2）“感概万分”中“概”错误，应为“慨”，“感慨”指心灵受到某种感触而慨叹。
（3）“翻来复去”中“复”错误，应为“覆”，“翻来覆去”原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。
（4）“花枝召展”中“召”错误，应为“招”，“花枝招展”形容女性打扮得十分艳丽。
4. 默写。(11分)
(1)树木丛生,
百草丰茂
。(《观沧海》)
(2)
枯藤老树昏鸦
,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)
(3)我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西
。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)“
吹面不寒杨柳风
”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(《春》)
(5)客路青山外,
行舟绿水前
。(《次北固山下》)
(6)一代雄才曹操的诗如幽燕老将,气韵沉雄,例如《观沧海》中的“
日月之行
,
若出其中
；
星汉灿烂
,
若出其里
”气势恢宏,包容天地万象。
(7)王湾《次北固山下》中的“
海日生残夜
,
江春入旧年
”既写出了时序交替的匆匆,又给人以乐观、积极向上的力量。
答案：（1）百草丰茂
（2）枯藤老树昏鸦
（3）随君直到夜郎西
（4）吹面不寒杨柳风
（5）行舟绿水前
（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
（7）海日生残夜；江春入旧年
解析：
本题考察的是对人教版语文七年级上册第一单元要求背诵的古诗文及名句的默写能力。
（1）这是出自《观沧海》的名句：“树木丛生，百草丰茂”。
（2）这是出自《天净沙·秋思》的名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
（3）这是出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的名句：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（4）这是出自《春》的名句：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”。
（5）这是出自《次北固山下》的名句：“客路青山外，行舟绿水前”。
（6）根据题目要求，需要默写《观沧海》中气势恢宏，包容天地万象的句子，即“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
（7）根据题目要求，需要默写《次北固山下》中既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量的句子，即“海日生残夜，江春入旧年”。
5. 下列句子中,比喻修辞手法运用
不
•
恰
•
当
•的一项是(
C
)(3分)
A.正匆忙赶路的她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……
B.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚,浅一脚。
C.发令枪一响,运动员们像离弦的箭向终点冲去,脚步像踩在棉花上一般轻快。
D.朦胧间,一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。
答案：C
解析：
本题要求找出比喻修辞手法运用不恰当的一项，需要对各选项中比喻的合理性进行分析。
A选项中，人看到蛇受到惊吓，两脚像踩在棉花上，形象地表现出因惊吓而身体发软、使不上力的状态，比喻恰当。
B选项里，他提着沉甸甸的大包气喘吁吁，像踩在棉花上似的深一脚浅一脚，生动地描绘出因包重而走路不稳、身体发飘的感觉，比喻合理。
C选项中，运动员发令枪响后向终点冲去，此时应该是充满力量、脚步坚实有力的状态，而“像踩在棉花上一般轻快”不能体现出这种充满力量冲刺的感觉，比喻不恰当。
D选项中，把云朵比作棉花，形象地写出了云朵柔软、轻盈的特点，比喻恰当。
