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2025年课堂笔记五年级数学上册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册2025年课堂笔记五年级数学上册人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
知识点1 小数乘整数与整数乘法的联系（教材第2页例1）
已知一个风筝9.5元，求买3个需要多少钱，也就是求(
)个(
)元是多少。
方法一：用(
)计算。(
)+(
)+(
)=(
)(元)
方法二：将(
)元化成(
)元(
)角进行计算。
(
)元×(
)=(
)元 (
)角×(
)=(
)角=(
)元(
)
(
)元+(
)元(
)角=(
)元(
)角=(
)元
方法三：将“(
)元×3”转化为“(
)角×3”进行计算。
答案：（按照题目括号顺序依次假设为填空1 - 26）填空答案依次为：3、9.5、加法、9.5、9.5、9.5、28.5、9.5、9、5、9、3、27、5、3、15、1、5、27、1、5、28、5、28.5、9.5、95 （由于这里不是选择题，若非要按要求格式，可认为是一系列填空答案按顺序呈现）。
解析：
方法一：使用加法计算。
求3个9.5元是多少，即$9.5 + 9.5 + 9.5=28.5$（元）。
方法二：将9.5元化成9元5角进行计算。
9元×3 = 27元，5角×3 = 15角 = 1元5角，27元+1元5角 = 28元5角 = 28.5元。
方法三：将“9.5元×3”转化为“95角×3”进行计算，$95×3 = 285$（角），285角 = 28.5元。
题目中括号依次应填：3、9.5、加法、9.5、9.5、9.5、28.5、9.5、9、5、9、3、27、5、3、15、1、5、27、1、5、28、5、28.5、9.5、95。
知识点2 小数乘整数的算理及算法（教材第3页例2）
$0.72×(\quad\quad)\rightarrow722$
$×5\quad\quad\quad\quad\quad\quad×5$
$＞3.60\leftarrow\quad\quad360÷(\quad\quad)$
小数乘整数的意义与整数乘法的意义(
)，在计算小数乘整数时，可以将小数乘法转化成(
)乘法进行计算，因数中有几位小数，积中也应该有(
)位小数。若积的小数部分末尾有0，则要根据小数的基本性质把积中小数末尾的0(
)。
答案：100；100；相同；整数；几；去掉
解析：
0.72变为72，小数点向右移动两位，即乘100；72×5=360，360变为3.60，小数点向左移动两位，即除以100。小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。计算时转化为整数乘法，因数有几位小数，积就有几位小数，积末尾有0可去掉。
