观察思考 1-2 观察化学变化的现象
探究起跑线
▶探究目的
1. 知道“化学变化过程中常常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象”，初步认识化学变化的实质。
2. 初步学会使用坩埚钳、胶头滴管、试管、酒精灯、铁架台等常用仪器。
3. 初步学会观察、收集化学实验信息以及记录实验现象的方法。
4. 了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观的基本概念。
5. 通过实验，认识化学变化的本质特征，激发对化学研究的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
▶探究准备
实验用品：镁条、锌粒、氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、酚酞试液；砂纸、火柴、试管、酒精灯、胶头滴管、坩埚钳。
探究主干线
1.将镁条用砂纸打磨后，用坩埚钳夹持，放在酒精灯上点燃：
实验现象：镁条是银白色的固体。镁条燃烧过程中的现象是剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体。
实验小结：此化学变化过程中伴随有发光、发热、生成白色固体现象。
2.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴酚酞试液，振荡试管，观察现象：
实验现象：氢氧化钠溶液是无色的液体，酚酞试液是无色的液体。实验过程中观察到的现象是溶液变红。
实验小结：此化学变化过程中伴随有颜色变化现象。
3.向盛有锌粒的试管中滴入稀盐酸：
实验现象：锌粒是银灰色的固体，稀盐酸是无色的液体。实验过程中观察到的现象是有大量气泡产生。
实验小结：此化学变化过程中伴随有产生气体现象。
4.向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液：
实验现象：硫酸铜溶液是蓝色的液体。实验过程中观察到的现象是有蓝色沉淀生成。
实验小结：此化学变化过程中伴随有生成沉淀现象。
▶探究反思
1. 实验现象的记录是实验过程中一个至关重要的环节，在记录化学实验现象时应注意哪些问题？
2. 化学变化不仅能够创造新物质，还能带给我们所需要的能量。你认为化学变化的奇妙之处是什么？
3. 观察是用多种感觉器官或借助仪器去获取有关信息的方法。它是化学科学研究和化学学习的重要方法。本次活动中观察物质变化时，不仅要观察物质变化的条件，而且要观察物质在变化前、变化中、变化后的现象。为了能获得准确、翔实的信息，你认为观察化学实验时应注意哪些问题？
▶探究拓展
日常生活中你还见过哪些神奇的化学变化？
