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2025年素养教案三年级数学上册人教版
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1.下面四张照片分别是在哪个位置拍到的？把序号填在括号里。
答案：左面① 上面④ 右面③ 下面②
解析：根据不同位置观察物体的经验，从左面观察能看到物体的左侧面特征对应①；从上面观察能看到物体的顶部特征对应④；从右面观察能看到物体的右侧面特征对应③；从下面观察能看到物体的底部特征对应②。
2.下面的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。
答案：（连线略，根据不同位置观察同一物体看到的图形不同进行连线）
解析：此题考查从不同位置观察同一个物体，看到的图形不同。需要学生辨认出不同位置对应的相应图形，培养观察能力、空间观念和推理意识。
3.下面三位同学正在观察和。
（1）小明从前面看到的是□○。你知道正方体和圆柱是如何摆放的吗？
（2）哪一个是小丽看到的？
① ②
答案：（1）（摆放方式略，正方体在左，圆柱在右水平摆放）
解析：小明从前面看到的是正方形和圆形左右排列，所以正方体在左边，圆柱在右边水平放置，此时从前面看正方体是正方形，圆柱是圆形。
（2）②
解析：根据三位同学的位置及物体的摆放，小丽看到的图形应是②对应的形状，培养空间想象能力和观察能力。
4.聪聪正在观察桌面上的圆柱，你认为他看到的形状是（ ）。
A.□ B.▭ C.○
答案：B
解析：聪聪观察桌面上的圆柱，从他所在的位置看，圆柱的侧面是一个长方形，所以看到的形状是▭，此题考查从某一位置观察立体图形，感受平面图形与立体图形的关系。
