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2025年知行合期末必刷题六年级数学上册人教版

注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册2025年知行合期末必刷题六年级数学上册人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。

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1. 目前我国铁路建设总里程已超过15万千米,其中高铁总里程约占$\frac{4}{15}$,高铁的总里程是
4万千米

答案:【解析】:15万千米×$\frac{4}{15}$=4万千米
【答案】:4万千米
解析:
已知铁路建设总里程为15万千米,高铁总里程约占其中的$\frac{4}{15}$,求高铁的总里程即求15万千米的$\frac{4}{15}$是多少,根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算,可得高铁总里程为$15 × \frac{4}{15} = 4$(万千米)。
2. 80千克的$\frac{4}{5}$是
64
千克;比25厘米长$\frac{1}{5}$是
30
厘米。
答案:64,30
解析:
1. 求80千克的$\frac{4}{5}$:
根据分数乘法的意义,求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
所以80千克的$\frac{4}{5}$为$80×\frac{4}{5}=64$千克。
2. 求比25厘米长$\frac{1}{5}$是多少厘米:
把25厘米看作单位“$1$”,比25厘米长$\frac{1}{5}$,则所求的长度是25厘米的$(1 + \frac{1}{5})$。
根据求一个数的几分之几是多少用乘法,可得$25×(1+\frac{1}{5})=25×\frac{6}{5}=30$厘米。
3. 40分=
$\frac{2}{3}$
时 $\frac{2}{5}$分=
24
秒 0.8立方分米=
0.8
升=
800
毫升
$2\frac{3}{8}$吨=
2
375
千克 $\frac{3}{4}$公顷=
7500
平方米
答案:$\frac{2}{3}$;$24$;$0.8$;$800$;$2$,$375$;$7500$
解析:
1. 因为1时=60分,将分换算成时,是低级单位换算成高级单位,要除以进率。
则$40$分换算成时为:$40÷60=\frac{40}{60}=\frac{2}{3}$(时)。
2. 因为$1$分$ = 60$秒,将分换算成秒,是高级单位换算成低级单位,要乘以进率。
则$\frac{2}{5}$分换算成秒为:$\frac{2}{5}×60 = 24$(秒)。
3. 因为$1$立方分米$ = 1$升,所以$0.8$立方分米$ = 0.8$升。
又因为$1$升$ = 1000$毫升,将升换算成毫升,是高级单位换算成低级单位,要乘以进率。
则$0.8$升换算成毫升为:$0.8×1000 = 800$(毫升)。
4. $2\frac{3}{8}$吨整数部分$2$表示$2$吨,分数部分$\frac{3}{8}$吨换算成千克。
因为$1$吨$ = 1000$千克,将吨换算成千克,是高级单位换算成低级单位,要乘以进率。
则$\frac{3}{8}$吨换算成千克为:$\frac{3}{8}×1000 = 375$(千克),所以$2\frac{3}{8}$吨$ = 2$吨$375$千克。
5. 因为$1$公顷$ = 10000$平方米,将公顷换算成平方米,是高级单位换算成低级单位,要乘以进率。
则$\frac{3}{4}$公顷换算成平方米为:$\frac{3}{4}×10000 = 7500$(平方米)。
4. 如图,涂色部分的面积占总面积的
$\frac{3}{5}$
,是
7.2
公顷。
答案:$\frac{3}{5}$,7.2
解析:
图中将12公顷的面积平均分成5份,涂色部分占其中的3份。
总面积的单位1被平均分成5份,涂色部分占3份,所以涂色部分占总面积的$\frac{3}{5}$。
总面积是12公顷,涂色部分占$\frac{3}{5}$,所以涂色部分的面积为:
$12 × \frac{3}{5} = \frac{36}{5} = 7.2$(公顷)。
5. 在$○$中填入“>”“<”或“=”。
$\frac{5}{12}×\frac{7}{4}$○
$\frac{7}{4}$ $\frac{7}{8}×\frac{8}{7}$○
=
1 $35×\frac{5}{6}$○
35 $\frac{5}{12}×\frac{7}{4}$○
$\frac{5}{12}$
答案: <,=,<,>
解析:

1. 对于$\frac{5}{12}×\frac{7}{4}○\frac{7}{4}$,因为$\frac{5}{12} \lt 1$,一个数乘小于$1$的数,积小于这个数,所以$\frac{5}{12}×\frac{7}{4}\lt\frac{7}{4}$。
2. 对于$\frac{7}{8}×\frac{8}{7}○1$,根据分数乘法的计算方法,$\frac{7}{8}×\frac{8}{7} = 1$。
3. 对于$35×\frac{5}{6}○35$,因为$\frac{5}{6}\lt1$,一个数乘小于$1$的数,积小于这个数,所以$35×\frac{5}{6}\lt35$。
4. 对于$\frac{5}{12}×\frac{7}{4}○\frac{5}{12}$,因为$\frac{7}{4}\gt1$,一个数乘大于$1$的数,积大于这个数,所以$\frac{5}{12}×\frac{7}{4}\gt\frac{5}{12}$。
6. 一根钢材长$\frac{7}{8}$米,若用去$\frac{1}{2}$米,还剩
$\frac{3}{8}$
米;若用去$\frac{1}{2}$,还剩
$\frac{7}{16}$
米。
答案:$\frac{3}{8}$;$\frac{7}{16}$
解析:
本题可根据剩余长度的计算方法,分情况计算用去不同长度后钢材剩下的长度。
情况一:用去$\frac{1}{2}$米
已知钢材原长$\frac{7}{8}$米,用去$\frac{1}{2}$米,因为用去的长度是一个具体的数量,所以根据“剩余长度$=$原长度$-$用去的长度”,可得剩下的长度为:
$\frac{7}{8} - \frac{1}{2}=\frac{7}{8} - \frac{4}{8}=\frac{3}{8}$(米)
情况二:用去$\frac{1}{2}$
已知用去$\frac{1}{2}$,这里是把钢材的原长看作单位“$1$”,那么剩下的长度占原长的$1 - \frac{1}{2}=\frac{1}{2}$。
根据“求一个数的几分之几是多少用乘法”,可得剩下的长度为:
$\frac{7}{8}×(1 - \frac{1}{2})=\frac{7}{8}×\frac{1}{2}=\frac{7}{16}$(米)
7. 某学校为调研双减政策落实情况,对该校五、六年级学生进行了作业时间调查,结果如下:五年级学生原来作业平均用时80分钟,现在是原来的$\frac{1}{2}$,现在用时
40
分钟。六年级学生原来作业平均用时90分钟,现在是原来的$\frac{2}{3}$,现在用时
60
分钟。
答案:40;60
解析:
五年级:$80×\frac{1}{2}=40$(分钟);六年级:$90×\frac{2}{3}=60$(分钟)
8. 看图写算式。(3分)

$\frac{1}{2}×$
$\frac{1}{2}$
=
$\frac{1}{4}$
$\frac{2}{3}×$
$\frac{3}{4}$
$=\frac{( )}{( )}$ $\frac{2}{3}×$
$\frac{3}{5}$
$=\frac{( )}{( )}$
答案:$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$;$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$;$\frac{3}{5}$,$\frac{2}{5}$
解析:
(1)图中先将整体平均分成2份(取$\frac{1}{2}$),再将$\frac{1}{2}$平均分成2份取1份,即求$\frac{1}{2}$的$\frac{1}{2}$,算式为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$。
(2)图中先将整体平均分成3份(取$\frac{2}{3}$),再将$\frac{2}{3}$平均分成4份取3份,即求$\frac{2}{3}$的$\frac{3}{4}$,算式为$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{2}$。
(3)图中先将整体平均分成3份(取$\frac{2}{3}$),再将$\frac{2}{3}$平均分成5份取3份,即求$\frac{2}{3}$的$\frac{3}{5}$,算式为$\frac{2}{3}×\frac{3}{5}=\frac{2}{5}$。
9. 《庄子·天下篇》中有一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”照此说法,第
4
天取的长度是$\frac{1}{16}$尺。
答案:4
解析:
根据题意,“一尺之棰,日取其半”表示每天取的长度是前一天剩余长度的一半。
设第$n$天取的长度为$\frac{1}{2^n}$尺(因为第一天取$\frac{1}{2}$,第二天取$\frac{1}{4}$,以此类推)。
需要找到一个$n$,使得$\frac{1}{2^n} = \frac{1}{16}$。
将$\frac{1}{16}$转换为$2$的幂次形式,即$\frac{1}{16} = 2^{-4}$。
由于底数相同,比较指数得$n = 4$。
10. 故事书有300页,第一天看了它的$\frac{1}{4}$,第二天看了它的$\frac{1}{5}$,第三天该从第
136
页开始看。
答案:136
解析:
本题可先求出前两天一共看的页数,第三天开始看的页数是前两天看的页数之和加$1$。
第一步,求第一天看的页数:已知故事书有$30 0$页,第一天看了它的$\frac{1}{4}$,根据“求一个数的几分之几是多少用乘法”,可得第一天看的页数为$300×\frac{1}{4} = 75$页。
第二步,求第二天看的页数:同理,第二天看了它的$\frac{1}{5}$,则第二天看的页数为$300×\frac{1}{5}= 60$页。
第三步,求前两天看的页数之和:将第一天和第二天看的页数相加,可得$75 + 60 = 135+0((这里就是简单加法运算))=135$页。
第四步,求第三天开始看的页数:第三天应从前两天看的页数之和的下一页开始看,即$135 + 1 = 136$页。
11. 钢琴有“乐器之王”的美称。一架钢琴有36个黑键,是白键个数的$\frac{9}{13}$,白键有多少个?解决这个问题要把
白键个数
看作单位“1”,数量关系式是
白键个数$×\frac{9}{13} =$黑键个数
,如果设白键有$x$个,列方程为
$\frac{9}{13}x = 36$

答案:白键个数;白键个数$×\frac{9}{13} =$黑键个数;$\frac{9}{13}x = 36$
解析:
本题可根据判断单位“$1$”的方法、数量关系的确定以及方程的列法来求解。
判断单位“$1$”:一般“是”“占”“比”“相当于”后面的量以及分数“的”字前面的量是单位“$1$”,题目中“是白键个数的$\frac{9}{13}$”,所以要把白键个数看作单位“$1$”。
确定数量关系:根据“黑键个数是白键个数的$\frac{9}{13}$”,可得数量关系式为白键个数$×\frac{9}{13} =$黑键个数。
列方程:设白键有$x$个,已知黑键有$36$个,根据上述数量关系可列方程为$\frac{9}{13}x = 36$。
12. 一块长方形木板长$\frac{3}{4}$米、宽$\frac{3}{10}$米,它的周长是
$\frac{21}{10}$
米。从这块木板上截去一个最大的正方形后,剩下部分的面积是
$\frac{27}{200}$
平方米。
答案:【解析】:长方形周长:$(\frac{3}{4}+\frac{3}{10})×2=(\frac{15}{20}+\frac{6}{20})×2=\frac{21}{20}×2=\frac{21}{10}$(米);最大正方形边长为$\frac{3}{10}$米,面积:$\frac{3}{10}×\frac{3}{10}=\frac{9}{100}$(平方米),长方形面积:$\frac{3}{4}×\frac{3}{10}=\frac{9}{40}$(平方米),剩下面积:$\frac{9}{40}-\frac{9}{100}=\frac{45}{200}-\frac{18}{200}=\frac{27}{200}$(平方米)
【答案】:$\frac{21}{10}$;$\frac{27}{200}$
解析:
本题可根据长方形周长公式先求出木板周长,再分析截去的最大正方形的边长,求出其面积,最后用长方形木板面积减去正方形面积得到剩下部分的面积。
步骤一:求长方形木板的周长
根据长方形周长公式$C=(a + b)×2$(其中$C$表示周长,$a$表示长方形的长,$b$表示长方形的宽),已知长方形木板长$\frac{3}{4}$米、宽$\frac{3}{10}$米,将其代入公式可得:
$(\frac{3}{4}+\frac{3}{10})×2$
$=(\frac{15}{20}+\frac{6}{20})×2$
$=\frac{21}{20}×2$
$=\frac{21}{10}= 3×\frac{1}{10}(米)(或2.1米)$
步骤二:求截去的最大正方形的面积和剩下部分的面积
从长方形木板上截去一个最大的正方形,这个正方形的边长最大只能等于长方形的宽,即$\frac{3}{10}$米。
根据正方形面积公式$S = a^2$(其中$S$表示面积,$a$表示正方形的边长),可得该正方形面积为:
$\frac{3}{10}×\frac{3}{10}=\frac{9}{100}$(平方米)
根据长方形面积公式$S = ab$(其中$S$表示面积,$a$表示长方形的长,$b$表示长方形的宽),可得长方形木板面积为:
$\frac{3}{4}×\frac{3}{10}=\frac{9}{40}$(平方米)
那么剩下部分的面积等于长方形木板面积减去截去的正方形面积,即:
$\frac{9}{40}-\frac{9}{100}$
$=\frac{45}{200}-\frac{18}{200}$
$=\frac{27}{200}$(平方米)