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2025年单元自测试卷青岛出版社七年级语文上册人教版

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15.关于“黄”字的本义,学者们提出了很多假说,小黄对此进行了整理,下列整理记录与材料明显不符的一项是( )(3分)
A.许慎在《说文解字》中认为“黄”字的本义是“地之色”,指的是土地的黄颜色。
B.有人认为“黄”的黄色之意由火光而来,因其甲骨文字形像一支射出去的着火的箭。
C.许晖赞同徐中舒的观点,认为“黄”字的本义其实是上面有系带下面是穗子的玉佩。
D.流沙河认为“黄”字甲骨文字形是大腹便便的人,“黄”的本义是身体壮伟肥大。
答案:C
解析:材料二提到“许晖在《这个字,原来是这个意思》中整理相关资料,呈现了徐中舒‘人像佩环之形’的观点,但并未明确表明许晖‘赞同’该观点。C项中‘许晖赞同徐中舒的观点’与材料表述不符,其他选项均能在材料中找到对应依据,A对应材料一许慎观点,B对应材料二甲骨文①像火箭的假说,D对应材料三流沙河观点。
16.下列补充资料能作为证据支持郭沫若先生的观点的一项是( )(3分)
A.玉佩历来受到文人雅士的厚爱,如“古之君子必佩玉”(《礼记》)。
B.“黄”在古代指三岁以下的幼儿,如“男女始生者为黄”(《旧唐书》)。
C.《诗经》中“黄”有时指黄色赤的马,如“有骄有皇,有骊有黄”。
D.青铜器铭文中提到赏赐玉佩,均用“黄”字,如“锡女朱黄、玄衣”。
答案:D
解析:郭沫若观点为“黄”本义指玉佩(“璜”的初文)。D项“青铜器铭文中提到赏赐玉佩,均用‘黄’字”直接表明“黄”与玉佩的关联,可支持其观点。A项仅说明玉佩受喜爱,与“黄”字本义无关;B项“黄”指幼儿,C项“黄”指黄马,均与玉佩无关,无法支持。
17.汉字文化充满魅力,请结合小黄的资料,给对汉字文化有兴趣的同学提一些研究建议。(4分)
答案:①查阅权威文献,如《说文解字》及学者专著,奠定理论基础;②对比不同时期字形演变,如甲骨文、金文、小篆的“黄”字,分析字形与意义的关联;③关注学者争议,辩证看待不同假说,如郭沫若、徐中舒对“黄”字本义的不同观点;④结合文化背景,探究汉字背后的社会生活、习俗等,如“黄”字与玉佩、颜色的关系。(每点1分,共4分,言之有理即可)