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2025年双休日作业延边教育出版社三年级语文上册人教版
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1. 易错题 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
绒
球(yóng róng)
汉
族( hān hàn)
风
笛
(dié dí )
荒
野( huāng huān)
答案：róng√ hàn√ dí√ huāng√
解析：
本题可根据所学拼音知识，结合汉字的正确读音来进行选择。“绒”字读音为“róng”，应在“róng”后打“√”；“汉”字读音为“hàn”，应在“hàn”后打“√”；“笛”字读音为“dí”，应在“dí”后打“√”；“荒”字读音为“huāng”，应在“huāng”后打“√”。
2. 读句子，选择恰当的词语替换加点的词语。(填选项)
(1)公园中牡丹雍容怒放,
招
引
了很多人前来观赏。(
)
A. 招收
B. 吸引
C. 引进
(2)小朋友们一到海滩,就像脱缰的野马,狂欢起来。 (
)
A. 发狂
B. 欢喜
C. 欢闹
答案：
(1)B；
(2)C
解析：
(1)题中“招引”在句中表示牡丹绽放吸引人来看的意思，“招收”指招生、招募收揽，“吸引”是引导别的物体、力量等到自己方面来，“引进”指从外地或外国引入，所以“吸引”可替换“招引”。(2)题中“狂欢”指纵情欢乐，“发狂”指精神失常、疯狂，“欢喜”指欢乐心喜，“欢闹”指欢乐地喧哗嚷叫，结合句子小朋友在海滩欢乐喧闹的语境，“欢闹”更合适替换“狂欢”。
3. 新考法 用“静”组成合适的词语，填到句中的括号里。
(1)放学了，学校操场上很(
)。
(2)想起妈妈期待的目光,我的心情久久不能(
)。
(3)乡村的夜晚非常(
)。
答案：
(1)安静；
(2)平静；
(3)宁静
解析：
(1)描述学校操场放学后的状态，没有了学生们的喧闹，用“安静”比较合适，强调没有声音。(2)此处说心情，心情原本可能是浮躁、不平静的，“平静”侧重于心情平和安静，所以用“平静”。(3)形容乡村夜晚没有吵闹和喧哗等声音，体现出一种安宁的氛围，用“宁静”恰当。
4. 仿照例句，用上有新鲜感的词句，写一写自己上学路上的场景。
例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打
招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上学路上，我向
，向
，向
。
答案：路边点头的野花微笑，向晨练的爷爷挥手，向站岗的保安叔叔问好。
解析：
分析例句结构为“向+事物+动作”，运用拟人的修辞手法。结合上学路上常见事物，选择有新鲜感的词句仿写。
5. 读句子，完成练习。
例：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)“冲了出来”体现了花孩子们
的心情。
(2)我能运用例句中的修辞手法，把下面的话改写成有新鲜感的句子。
桃花开了，柳树绿了。
答案：
(1)急切、兴奋
(2)桃花笑红了脸，柳树披上了绿色的衣裳。
解析：
(1)结合课文《花的学校》语境，“冲了出来”是拟人的写法，体现花孩子们急切、兴奋的心情。
(2)例句运用拟人手法，改写时赋予桃花和柳树人的动作或情态。桃花“笑了”，柳树“披上绿衣裳”符合拟人要求且有新鲜感。
6. 根据课文内容填空。
(1)《大青树下的小学》描写
，表达了作者
之情。
(2)泰戈尔是享誉世界的( 国家 )作家、诗人,曾获 1913 年诺贝尔文学奖。《花的学校》选自他的诗集《
》。
答案：
(1)边疆不同民族的孩子们在同一所小学共同学习、生活的情景；对这所小学的喜爱和赞美
(2)印度；新月集
解析：
(1)《大青树下的小学》通过描写边疆不同民族的孩子们在同一所小学共同学习、生活的情景，展现了学校的美丽和团结。根据课文主题，表达了作者对这所小学的喜爱和赞美之情。
(2)泰戈尔是印度作家、诗人，《花的学校》选自他的诗集《新月集》，这是三年级上册语文教材中明确要求掌握的文学常识。
