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2026年寒假作业江西教育出版社九年级合订本
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1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是(
D
)
A.稍
逊
(xùn) 风骚
分
外(fēn) 锐不可挡
B.
娉
婷(pìn) 嘶哑 鲜
妍
(yán) 白首起家
C.柔
嫩
(nèn) 翅翼
冠
冕(guàn) 重岩叠障
D.忧
戚
(qī) 飘逸
咏
赞(yǒng) 红装素裹
答案：D
解析：
A项“分外”的“分”应读fèn，“锐不可挡”应为“锐不可当”；B项“娉婷”的“娉”应读pīng，“白首起家”应为“白手起家”；C项“冠冕”的“冠”应读guān，“重岩叠障”应为“重岩叠嶂”；D项注音和字形均正确。
2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(
C
)
A.乡愁/是一张/窄窄的船票
B.江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰
C.我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里
D.这被暴风雨/所打击着/的土地
答案：C
解析：
划分诗句朗读节奏时，需结合语义和语法结构。A项按“乡愁/是（谓语）一张/窄窄的船票（宾语）”划分，正确；B项“江山/如此多娇”为主谓结构，“引/无数英雄/竞折腰”中“引”为谓语，“无数英雄”为宾语，“竞折腰”为宾补，划分正确；C项“我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里”，“静静吸入”后应接宾语，“深远的晴空里”是地点状语，正确节奏应为“我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的/晴空里”，原划分将状语拆开，错误；D项“这被暴风雨/所打击着/的土地”，“被暴风雨所打击着的”为定语修饰“土地”，划分正确。
3.下列句子没有语病的一项是(
A
)
A.林徽因现存的诗作有几十首，大多和《你是人间的四月天》一样，富有个性，别具一格。
B.她十六岁时受邻居女建筑师影响，立下投身建筑事业，一生都在不懈耕耘。
C.《周总理，你在哪里》这首诗闪烁着周总理伟大的品质。
D.这首诗的魅力不仅仅在于意境的优美，还在于形式的纯熟和语言的华美。
答案：A
解析：
B选项缺宾语，应在“建筑事业”后加“的志愿”；
C选项“闪烁”与“品质”搭配不当，可将“闪烁”改为“展现”；
D选项“形式的纯熟和语言的华美”顺序不合理，应是“语言的华美和形式的纯熟”，且“不仅仅……还……”表递进，此句逻辑不当，“意境优美”应在后一分句。
A选项句子完整、表意明确、无语法错误。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(
D
)。
①诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。
②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。
③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。
④分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。
⑤读现代诗要注意诗歌的表现形式。
A.⑤①②③④
B.②①③④⑤
C.②③①④⑥
D.⑤①④②③
答案：D
解析：
本题可根据确定起始句、分析句子间的逻辑关系来进行排序。首先，通读各句可知，这段文字是围绕“读现代诗要注意诗歌的表现形式”展开论述的，所以⑤为总起句，应排在首位，由此可排除B、C选项。接着，①句紧承⑤句，具体说明诗歌与散文在形式上的不同，即“一般是分行书写的”；④句则进一步阐述“分行”的作用，应紧跟①句之后。②句开始讲述“押韵”这一形式特点，③句通过与林徽因诗押韵的对比，说明艾青诗不拘泥于形式的特点，②③句应排在一起。所以正确的顺序为⑤①④②③。
5.下列与课文相关的表述，不正确的一项是(
A
)
A.《沁园春·雪》中的“风骚”本指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》。
B.在《我爱这土地》这首诗中，作者选择土地作为寄情和倾诉的对象，境界极其广阔，又将感情浓缩在十行诗句里，艺术效果极佳。
C.《乡愁》表达了作者对故乡、对祖国恋恋不舍的情感。
D.《你是人间的四月天》这首诗整体节奏舒缓、明快，读起来音韵和谐优美。
答案：A
解析：
本题可根据对各选项所涉及课文内容的理解，逐一分析选项表述是否正确。A选项中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，而该选项表述颠倒；B选项对《我爱这土地》的分析正确；C选项对《乡愁》情感的表述正确；D选项对《你是人间的四月天》节奏的描述正确。
