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2026年寒假课程练习天津教育出版社七年级数学

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1. 正数和负数

(1)为了表示具有相反意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,把与这个量意义相反的量规定为
,并分别用“
”“
”来表示。
(2)像$+3$,$+15$,$+6.9\%$,…都是正数,正数前面的“$+$”可以省略不写。像$-2$,$-8$,$-1.8\%$,…都是负数,负数前面的“$-$”不可以省略。
(3)
既不是正数,也不是负数。
2. 有理数的分类
(1)按有理数的定义分
(2)按正、负分
$\mathrm{有}\mathrm{理}\mathrm{数}\begin{cases}\mathrm{整}\mathrm{数}\begin{cases}\mathrm{正}\mathrm{整}\mathrm{数}\\ \underline{\quad\quad} \\ \underline{\quad\quad}\end{cases}\\ $ ______ $\begin{cases}\mathrm{正}\mathrm{分}\mathrm{数}\\ \mathrm{负}\mathrm{分}\mathrm{数}\end{cases}\end{cases}$
$\mathrm{有}\mathrm{理}\mathrm{数}\begin{cases}\mathrm{正}\mathrm{有}\mathrm{理}\mathrm{数}\begin{cases}\mathrm{正}\mathrm{整}\mathrm{数}\\ $_________$ \end{cases}\\ 0\\ \mathrm{负}\mathrm{有}\mathrm{理}\mathrm{数}\begin{cases} $_________$ \\ \mathrm{负}\mathrm{分}\mathrm{数}\end{cases}\end{cases}$
答案:1.
(1)负;$+$;$-$
(3)$0$
2.
(1)0;负整数;分数
(2)正分数;负整数
解析:
(1)为了表示具有相反意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,把与这个量意义相反的量规定为负的,并分别用“+”和“-”来表示。
(3)0既不是正数,也不是负数。
(2)按有理数的定义分类:
整数包括正整数,0,负整数。分数包括正分数,负分数。
按正、负分类:
正有理数包括正整数,正分数。负有理数包括负整数,负分数。
根据上述解析,填写知识清单中的空白部分。
例1在实际生产生活中,经常用正数、负数表示具有相反意义的量。如果把收入$20$元记作$+20$元,那么支出$10$元记作 (B)

A.$+10$元
B.$-10$元
C.$+20$元
D.$-20$元
【思路点拨】用正数和负数表示具有相反意义的量,哪种意义的量为正,哪种意义的量为负,可以任意选择。
答案:B
解析:
因为收入用正数表示,所以支出与收入是相反意义的量,应记作负数。支出10元记作-10元。
例2将下列数分类:$-\frac{2}{3}$,$12$,$-(-96)$,$-|-3|$,$-4.5$,$0$,$|-2.5|$,$\frac{1}{3}$。
正有理数集合$\{12,-(-96),|-2.5|,\frac{1}{3}···\}$;
非负整数集合$\{12,-(-96),0···\}$;
负分数集合$\{-\frac{2}{3},-4.5···\}$。
【思路点拨】有理数分类时需注意:(1)$0$既不是正数也不是负数,但它是整数,也是自然数;(2)在进行数的分类时,要先确定分类标准,分类的标准不相同,其结果也不相同,注意做到不重不漏。
答案:正有理数集合:$ \{ 12, -(-96), |-2.5|, \frac{1}{3} \} $;
非负整数集合:$ \{ 12, -(-96), 0 \} $;
负分数集合:$ \{ -\frac{2}{3}, -4.5 \} $。
解析:
正有理数集合:
先化简各数,$ -(-96) = 96 $,$ -|-3| = -3 $,$ |-2.5| = 2.5 $。
正有理数:$ \{ 12, -(-96), |-2.5|, \frac{1}{3} \} $,即$ \{ 12, 96, 2.5, \frac{1}{3} \} $。
非负整数集合:
非负整数包括正整数和$0$。
非负整数:$ \{ 12, -(-96), 0 \} $,即$ \{ 12, 96, 0 \} $。
负分数集合:
负分数:$ \{ -\frac{2}{3}, -4.5 \} $。
最终
1. 下列各对量中,不具有相反意义的是(
)

A.胜$2$局与负$3$局
B.盈利$3$万元与亏损$3$万元
C.气温升高$4°\mathrm{C}$与气温为零下$10°\mathrm{C}$
D.转盘逆时针转$3$圈与顺时针转$5$圈
答案:C
解析:
相反意义的量包含两个要素:①意义相反;②数量得是具体的数值且带单位(如果是角度等不需要带单位但要有数值)。A选项中胜和负意义相反,且有具体局数;B选项中盈利和亏损意义相反,且有具体万元数;C选项中气温升高与气温为零下,前者是气温的变化情况,后者是某一时刻气温的实际情况,意义不相反;D选项中逆时针和顺时针意义相反,且有具体转的圈数。
2. 在数$\frac{22}{7}$,$-\frac{1}{5}$,$-\frac{\pi}{3.14}$,$0.4$,$0.333···$,$3.1415926$中,有理数有 (
)

A.$3$个
B.$4$个
C.$5$个
D.$6$个
答案:C
解析:
有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称。$\frac{22}{7}$是分数,是有理数;$-\frac{1}{5}$是分数,是有理数;$-\frac{\pi}{3.14}$中$\pi$是无理数,所以该数是无理数;$0.4$是有限小数,可化为分数,是有理数;$0.333···$是无限循环小数,可化为分数,是有理数;$3.1415926$是有限小数,可化为分数,是有理数。综上,有理数有$\frac{22}{7}$,$-\frac{1}{5}$,$0.4$,$0.333···$,$3.1415926$,共5个。
3. 用$-a$表示的数一定是 (
)

A.负数
B.正数或负数
C.负整数
D.以上全不对
答案:D
解析:
当a为正数时,-a是负数;当a为负数时,-a是正数;当a为0时,-a是0。所以-a可能是正数、负数或0,A、B、C选项均不全面。
4. 在$-5$,$6$,$+8$,$9$,$0$,$-2.1$,$-12$中,负数有
个,如果上车$2$人记作$+2$,那么$-3$表示

答案:3;下车3人
解析:
负数是小于0的数,在所给数中$-5$,$-2.1$,$-12$是负数,共3个。
已知上车$2$人记作$ + 2$,根据正负表示相反意义的量,那么$-3$就表示下车$3$人。