根据拼音依次填写对应的词语。“huǐ miè”对应“毁灭”；“cùn cǎo bù shēng”对应“寸草不生”；“lián xù”对应“连续”；“jì sù”对应“寄宿”；“shù shuō”对应“述说”；“miǎn qiǎng”对应“勉强”。

本题可根据所给选项中字的读音和字形逐一进行分析。
选项A：“间隔”的“间”读“jiàn”，“间隔”意为“事物在空间或时间上的距离”；“胆怯”书写正确，“胆怯”指胆小、缺少勇气。该选项读音和字形完全正确。
选项B：“发酵”的“酵”应读“jiào”，而不是“xiào”；“灰烬”书写正确，指物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。所以该选项读音错误。
选项C：“不屑”的“屑”应读“xiè”，“不屑”意思是认为不值得，轻视；“采排”应写作“彩排”，“彩排”指戏剧、舞蹈等在正式演出前的化妆排演，或节日游行、游园等大型群众活动正式开始前的化装排练。所以该选项字形错误。
选项D：“冠军”的“冠”应读“guàn”，“冠军”指体育运动等竞赛中的第一名；“爱幕”应写作“爱慕”，“爱慕”意思是由于喜欢或敬重而愿意接近，喜爱倾慕。所以该选项读音和字形都错误。

本题可根据词语的感情色彩，分别分析各选项中词语的感情色彩是否相同。词语的感情色彩分为褒义、贬义和中性三种，褒义词是指带有赞许、肯定感情的词；贬义词是指带有贬斥、否定感情的词；中性词则是不带褒贬感情色彩的词。
A选项：“足智多谋”形容人富有智慧，善于谋划，是褒义词；“诡计多端”指狡诈的计谋很多，坏主意多，是贬义词。二者感情色彩不同。
B选项：“栩栩如生”通常形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，是褒义词；“家破人亡”意为家庭破产，人口死亡，形容家遭不幸的惨相，是贬义词。二者感情色彩不同。
C选项：“国泰民安”指国家太平，人民安乐；“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。这两个词都表达了对美好生活、安定社会的赞美，都是褒义词，感情色彩相同。
D选项：“气急败坏”形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫，是贬义词；“理直气壮”意思是理由充分，说话气势就壮，是褒义词。二者感情色彩不同。

本题可根据对中国民间故事以及外国文学作品的了解来进行判断。选项A《八仙过海》是中国民间流传最广的神话传说之一；选项B《田螺姑娘》是中国的民间故事，讲述田螺姑娘帮助勤劳小伙的故事；选项C《孟姜女哭长城》是中国民间四大爱情传说之一；选项D《列那狐的故事》是法国中世纪动物故事中的代表作，也是世界古典文学中的瑰宝，并非中国民间故事。

本题可根据各选项诗句或语句的含义，结合阅读和写作的关系来判断。
选项A：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，此句强调的是读书时的方法和专注度，并非阅读和写作的关系。
选项B：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，可以用来说明阅读是写作的源头活水，阅读能为写作提供知识和素材等，体现了阅读和写作的关系。
选项C：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，描绘的是一幅客船夜泊时听到寒山寺钟声的画面，与阅读和写作的关系无关。
选项D：“欲穷千里目，更上一层楼”，寓意着想要取得更大的成功，就要付出更多的努力或站在更高的视角等，与阅读和写作的关系不相关。