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2026年寒假综合素养提升九年级
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一、“自强不息精神”梳理与探究
1. 阅读下面语段，根据要求完成任务。
在那浩瀚的历史长河中，自强不息的精神犹如璀 càn
璨
星辰，穿越时空的界限，照亮着每一个奋斗者的心灵之路。它不仅是中华民族千年传承的魂魄，更是每一个不屈灵魂深处最 chì
炽
热的火焰，生生不息，燎原四方。
不畏惧风雨的洗礼，不 ① 于困境的泥淖，每一次跌倒都促使我们坚定地站起，每一次挫败都 ② 了更加辉煌的人生。山川不语，
却
以
巍
峨
之
姿
诉
说
着
坚
忍
不
拔
的
故
事
；江河不息，
却以奔流之势诉说着百折不回的壮志
。正如那些在逆境中昂首挺胸的人们，他们以汗水为墨，以坚韧为笔，书写着自强不息的篇章。
(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
璀 càn
璨
chì
炽
热
(2)文章①②处应分别填入的词是 (
B
)
A. 沉溺 铸造
B. 沉沦 铸就
(3)在画横线处续写句子，使之与画波浪线的句子结构相似，意义相关。
却以奔流之势诉说着百折不回的壮志
答案：
(1)璨 炽
(2)B
(3)却以奔流之势诉说着百折不回的壮志
解析：
(1)“璀璨”形容光彩夺目，“璨”是王字旁；“炽热”指温度极高，“炽”是火字旁。(2)“沉沦”指陷入不良境地，比“沉溺”更符合“困境泥淖”的语境；“铸就”比“铸造”更具抽象意义，与“辉煌人生”搭配更恰当。(3)续写需保持“却以……之……诉说着……的……”结构，结合江河特点，“奔流之势”对应“巍峨之姿”，“百折不回”对应“坚忍不拔”。
2. 根据段落的语境填写古诗文名句。
自强不息的志士，都怀揣着一份坚韧和奋斗不息的责任感。李白在《行路难》(其一)中用“长风破浪会有时，(1)
直挂云帆济沧海
”彰显在逆境中仍保持乐观进取、自强不息的奋斗精神；范仲淹在《岳阳楼记》中以“居庙堂之高则忧其民，(2)
处江湖之远则忧其君
”表达对国家大事和百姓生活的深切关注；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以“(3)
欲为圣明除弊事
，
肯将衰朽惜残年
”表达甘愿奉献余生，为国家清除弊病的追求。
答案：（1）直挂云帆济沧海；（2）处江湖之远则忧其君；（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年
解析：
本题可根据对所学古诗文的理解和记忆，结合题目中给出的提示信息进行填空。
（1）根据“李白在《行路难》(其一)中”“彰显在逆境中仍保持乐观进取、自强不息的奋斗精神”以及前句“长风破浪会有时”，可知应填“直挂云帆济沧海”。
（2）根据“范仲淹在《岳阳楼记》中”“表达对国家大事和百姓生活的深切关注”以及前句“居庙堂之高则忧其民”，可知应填“处江湖之远则忧其君”。
（3）根据“韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中”“表达甘愿奉献余生，为国家清除弊病的追求”，可知应填“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。
3. 同学为班级“自强不息”宣讲活动选了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？请结合“自强不息”的内涵和字体的风格阐述理由。
我更喜欢图1作品。图1为楷书，字体端庄茂密，浑厚苍劲，内藏筋骨，展现出“自强不息”内在的坚韧与稳重。图2为印章字体，圆拙厚重，粗旷内敛，“自强”“不息”分两行布局，字体大小错落，富有跳跃感，从印章字体古朴风格中可感受到“自强不息”悠久的历史传承与内在凝聚力。但楷书更能体现“自强不息”严谨、持之以恒的内涵。
答案：我更喜欢图1作品。图1为楷书，字体端庄茂密，浑厚苍劲，内藏筋骨，展现出“自强不息”内在的坚韧与稳重。图2为印章字体，圆拙厚重，粗旷内敛，“自强”“不息”分两行布局，字体大小错落，富有跳跃感，从印章字体古朴风格中可感受到“自强不息”悠久的历史传承与内在凝聚力。但楷书更能体现“自强不息”严谨、持之以恒的内涵。
