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2026年小学同步练习册五年级数学下册青岛版54制青岛出版社
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(1) 画圆时，(
)是圆心，圆心一般用字母(
)表示。连接(
)和(
)任意一点的线段叫半径，一般用字母(
)表示。通过(
)并且(
)都在(
)的线段叫直径，一般用字母(
)表示。
答案：固定的点；O；圆心；圆上；r；圆心；两端；圆上；d
解析：
根据圆的基本概念，画圆时固定的点是圆心，用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，用字母d表示。
(2) 圆心确定圆的(
)，半径确定圆的(
)。圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的(
)，圆有(
)条对称轴。
答案：位置，大小，对称轴，无数
解析：
圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。圆沿直径所在的直线对折后能够完全重合，所以直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条直径，所以圆有无数条对称轴。
(3) 在同一圆内，所有的(
)都相等，所有的(
)也相等，(
)的长度等于(
)长度的 2 倍。
答案：半径，直径（前两个空答案顺序可颠倒），直径，半径。
解析：
根据圆的基本性质，在同一个圆中，所有的半径都是相等的，所有的直径也都是相等的，而且直径的长度恰好是半径长度的两倍。
(4) 在扇形中，顶点在圆心的角叫作(
)。在同一个圆中，扇形面积的大小与这个扇形的(
)的大小有关。
答案：圆心角；圆心角
解析：
在扇形中，顶点在圆心的角叫圆心角。在同一个圆中，扇形面积大小取决于扇形的圆心角大小。
(5) 画圆时，圆规两脚分开 4 cm，所画出的圆的直径是(
)cm。
答案：8（此处题目是填空题，按要求应将答案以特定格式呈现，因原要求格式针对选择题，这里调整为直接给出答案数字） 。
解析：
画圆时，圆规两脚分开的距离是所画圆的半径，已知圆规两脚分开4cm，即半径$r = 4$cm，根据直径$d = 2r$，可得直径为$2×4 = 8$cm。
(6) 图中圆的直径是(
)厘米，半径是(
)厘米。
答案：2，1
解析：
由观察可知，长方形的长等于三个圆的直径，已知长方形的长为6厘米，用6除以3即可求出圆的直径，再除以2求出半径。
圆的直径为$ 6 ÷ 3 = 2 $（厘米）。
半径为$ 2 ÷ 2 = 1 $（厘米）。
2. 火眼金睛辨对错。
(1) 两端都在圆上的线段叫作直径。 (
)
(2) 圆规两脚间的距离是 3 cm，所画出的圆的直径是 3 cm。 (
)
(3) 直径都是半径的 2 倍。 (
)
(4) 两条半径的长等于一条直径的长。 (
)
(5) 扇形是圆的一部分，圆的一部分就是扇形。 (
)
答案：（1）×
（2）×
（3）×
（4）×
（5）×
解析：
（1）两端都在圆上且经过圆心的线段叫作直径，原题说法错误。
（2）圆规两脚间的距离是半径，所画出的圆的直径是$3×2=6cm$，原题说法错误。
（3）在同一个圆中直径才是半径的2倍，原题说法错误。
（4）在同一个圆中两条半径的长等于一条直径的长，原题说法错误。
（5）扇形是圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形，比如任意一部分，原题说法错误。
(1) 直径和半径都是(
)。
A. 射线
B. 直线
C. 线段
D. 曲线
答案：C
解析：
根据圆的认识，直径是通过圆心并且两端都在圆上的线段，半径是连接圆心和圆上任意一点的线段，所以直径和半径都是线段。
(2) 下列说法正确的是(
)。
A. 圆心的位置决定圆的大小
B. 直径是圆内最长的线段
C. 半径是直径的一半
答案：B
解析：
选项A错误，圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径或直径决定；选项B正确，直径是通过圆心且端点在圆上的线段，是圆内最长的线段；选项C错误，在同圆或等圆中，半径是直径的一半，缺少前提条件。
