【题目】下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一位同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答下列问题:
(1)图1中的②过程产生的细胞叫 ,图2中的 细胞处在该过程中。
(2)图2中乙细胞时期处于图3中 (填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可以是图1中 (填细胞名称)。
(3)图3中,曲线①②阶段形成的原因是 ;曲线②③阶段形成的原因是 ;曲线 阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。
(4)在发育过程中,该动物细胞中染色体数最多时有 条。
(5)有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是 。
【答案】
(1)次级精母细胞 丙
(2)⑤ 精原细胞
(3)同源染色体分离后,细胞一分为二 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 ②③④
(4)8
(5)细胞质不均等分裂;染色体数目错误
【解析】
(1)图1中的②过程表示减数第一次分裂过程,产生的子细胞叫次级精母细胞;图2中丙表示减数第一次分裂后期,处于图1的②过程。
(2)图2中,乙表示有丝分裂中期,乙细胞时期处于图3中⑤阶段;其分裂产生的子细胞可以是图1中的精原细胞。
(3)图3中,曲线①②阶段染色体数减半,形成的原因是同源染色体分离后,平均分配到两个子细胞中;曲线②③阶段染色体数暂时加倍,形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离;细胞中不存在同源染色体的是减数第二次分裂及产生的生殖细胞,即图中的②③④。
(4)个体发育过程中,染色体数最多的时期为有丝分裂后期,此时细胞中染色体数有8条。
(5)由于是雄性动物体内的细胞分裂图,所以细胞质不可能出现不均等分裂的情况;如果表示减数第二次分裂后期,则细胞中染色体数应只有4条,所以染色体数目错误。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图所示为“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。下列叙述错误的是 ( )
A.图中①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2和CaCO3
B.将研磨液倒入图中②的漏斗内,漏斗底部应放一块单层尼龙布
C.图中③画滤液细线的要求是细、齐、直
D.图中④随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素为黄绿色
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】
Dress warmly, you'll catch cold You see the flu is spreading quickly, right?
A. on the contrary
B. instead
C. on the other hand
D. or else
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答下列问题:
(1)图1中a、b、c表示染色体的是 (填字母),III的数量关系对应于图3中的 图,图1中与数量关系 (填数字)对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是 。
(3)图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了 作用。
(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 (填序号)阶段,此时细胞中有 条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 (填数字)。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答:
(1)图属于 分裂的 阶段,细胞中有 条染色单体。
(2)减数第一次分裂时,要分离的染色体是 。
(3)该细胞全部分裂完成后,可形成 个子细胞,它们的名称是 。
(4)图中具有的染色体、着丝点、DNA分子数依次是 。
(5)a和a′互称为 ,它们是在 期经过了 而形成的。a′和b在 时期可能发生 现象。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列相关叙述正确的是
A.图甲表示的是细胞免疫过程
B.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中细胞④的增殖、分化有关
C.如果图甲中的细胞②全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失
D.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】He has given you the way ____________ is best to solve the problem.
A. / B. in which C. what D. which
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】(2017·北京) Hannah is one of many examples of young people who are making a in the world. You can,too!
A. choice B. profit
C. judgement D. difference
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时,将大蒜根尖随机分为12组,实验处理和结果如下表所示,请回答下列有关问题:
(1)低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中________的形成受阻,从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比,具有______________等优点。
(2)实验中选择大蒜根尖________区细胞进行观察,效果最佳,原因是此处的细胞分裂比较________,在显微镜下观察,此处细胞的特点表现为________。
(3)实验过程中需要用________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
(4)由实验结果可知,________的条件下,加倍效果最为明显。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com