图中
甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)
（1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示 ，
②表示 ；该地区综合整治措施有 。(2分)
（2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有 、 、
。
（3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是 ，产生的自然背景分别为
、 。
（4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是： 。(2分)
（5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)
特高级教师点拨系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)
（1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示 ，
②表示 ；该地区综合整治措施有 。(2分)
（2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有 、 、
。
（3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是 ，产生的自然背景分别为
、 。
（4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是： 。(2分)
（5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)
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科目：高中地理 来源： 题型：
图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲、乙两图的关联性体现如下关联图所示。读图，回答下列问题。
甲
乙
（1）若此关联图发生在图甲中的A处，则上图空格中?①表示_______，②表示_______，其主要危害是_______________________________________________________________。
（2）若此关联图发生在图甲中的B处，则上图空格中?①表示_______，②表示_______；该地区综合整治的措施有________________________________________________________。
（3）图乙中贫困人口最多的三个省（区）是_______、_______、_______，它们的主要生态环境问题有_______、_______、_______。
（4）图甲中，C、D两处共同的生态环境问题是_______，产生的自然背景分别为_____________________、_____________________。
（5）乙图中，省是我国贫困人口最为集中的地区。制约其经济发展的自然原因和社会经济原因主要有：_______________________________________________________________。
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科目：高中地理 来源：2011年海南省高二第一次质量检测地理卷 题型：综合题
图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)
（1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示 ，
②表示 ；该地区综合整治措施有 。(2分)
（2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有 、 、
。
（3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是 ，产生的自然背景分别为
、 。
（4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是： 。(2分)
（5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)
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科目：高中地理 来源： 题型：
图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“八五末期部分省区贫困人口数量图”。读图回答下列问题。
（1）图甲和图乙的关联性体现如下：
若此关联图发生在图甲中的A处，则上图空格中①表示 ，②表示 ，其主要危害是 。若此关联图发生在图甲中的B处，则上图空格中①表示 ，②表示 ；该地区综合整治措施有 。
（2）图乙中 省是我国贫困人口最为集中的地区，制约其经济发展的自然和社会经济原因主要有哪些？
（3）国家在该区规划建设了最大的扶贫项目“ ”，该项目的完成对该区域经济发展的积极意义有哪些？
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）破坏植被、轮荒（1分）压缩农业用地，扩大林、草种植面积，小流域综合治理，修筑梯田，打坝淤地等工程措施。（答中其中1点得1分，共2分）
