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    读“人类与环境相互关系模式图”，回答下列问题。
    （1）图中外圆A代表________，内圆B代表________。
    （2）图中箭头①表示人类通过________从环境中输入________，箭头②表示人类通过________活动向环
        境中输出________，箭头③表示人类的________，箭头④表示________。
    （3）乱砍滥伐、毁林开荒可用图中箭头________表示；任意排放有害物质可用箭头________表示；酸雨
        可用图中箭头________表示；植树种草可用图中箭头________表示。
    （1）环境；人类社会
    （2）生产；物质和能量；消费；废弃物；生产活动和消费活动对环境的作用；环境对人类社会产生的反
        作用（或环境对人类的反馈作用）
    （3）①；②；④；③
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：天津高考真题 题型：综合读图题

    读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。
    （1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？
    ___________________________________________________________________________________________
    （2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？
    ___________________________________________________________________________________________
    （3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
    ___________________________________________________________________________________________
    （4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？
    ___________________________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：材料分析题

    阅读下列材料，回答问题。
        材料一：随着人口增长，自然资源将迅速耗竭，环境污染将不断加剧，三者的关系曲线被称为“梅托斯模型”，如图甲。
        材料二：绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。图乙为产品在社会中的一般流程图。
    （1）图甲中①、②、③三条曲线分别代表的是：
        ①_______________；②________________；③_________________。
    （2）根据“梅托斯模型”，人类社会发展到“S”时，将通过_______________来适应自然环境的变化。
    （3）图乙中数字表示原材料、产品、商品和废品，表示产品的是__________（填代号）。
    （4）从产品在社会中的一般流程可知，最容易对产品造成污染的是______________环节。
    （5）在意大利人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得，请列举我们身边生活垃圾回收的事例（至
        少两例）。
        _________________________________________________________________________________________
        _________________________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：海南省模拟题 题型：综合读图题

    读图，完成下列问题。
    （1）图示范围内中，水土流失地区的分布规律是什么？
    ___________________________________________________________________________________________
    （2）分别说明A、B地区地质灾害类型及原因。
    ___________________________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：单选题

    关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是

    [     ]

    A、采猎文明时期，人受地的制约比较小
    B、农业革命以后，人地关系得到和谐发展
    C、产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题
    D、到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化

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    科目：高中地理 来源：山东省模拟题 题型：单选题

    读环境、资源和人口关系示意图，回答1~2题。
    1、图中字母代表的含义不正确的是
    [     ]
    A、a表示资源开发
    B、b表示生产活动
    C、c表示环境对人类的影响
    D、d表示废弃物排放
    2、属于a阶段产生的环境问题的是
    [     ]
    A、煤炭开采—地面沉降
    B、化工厂—水污染
    C、火电厂—大气污染
    D、冰箱使用—臭氧层被破坏

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    科目：高中地理 来源：同步题 题型：单选题

    下列关于人类活动与地理环境关系的叙述，错误的是
    [     ]
    A、人类是自然地理环境的产物，又是地理环境的构成要素之一
    B、人类在自身不断发展的同时，对地理环境的影响会越来越小
    C、人类对环境的改造作用，产业革命后大于产业革命前
    D、人类既可以改善环境造福于社会，又能够给自然环境带来各种破坏

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：单选题

    下图为“人类与环境协调发展”示意图， 数码①～④表示的含义依次是
    [     ]
    A、①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应
    B、①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展
    C、①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应
    D、①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中

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    科目：高中地理 来源：浙江省月考题 题型：单选题

    图甲为某科考队于当地时间2010年2月28日10时30分在斯瓦尔巴群岛考察时拍摄的照片，图乙为拍摄地点位置图。读图回答1~2题。
     
    图甲                                            图乙
    1．图甲景观可能反映
    [     ]
    A．全球气候变冷
    B．生物种群繁多    
    C．北极冰盖退缩    
    D．海洋环境污染
    2．此照片拍摄时，北京时间为
    [     ]
    A．3月1日17时30分            
    B．2月29日17时30分          
    C．2月28日17时30分          
    D．2月28日3时30分

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