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    图8中的数字代号中代表断层的是                                                 

     


       

                                           图8

    A．①           B．②    C．③   D．④

    B

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年上海理工大学附属中学高一上学期期末考试地理试卷 题型：综合题

    立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）

    【小题1】根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。
    【小题2】该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是                （   ）

    A．逐日变大B．先变大，后变小C．先变小，后变大D．逐日变小
    【小题3】该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。
    【小题4】如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。
    【小题5】根据乙图判断，测量上述数据的学校位于               （  　）
    A．北回归线与赤道之间B．南回归线与赤道之间
    C．北回归线以北D．不能判断
    【小题6】已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。

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    科目：高中地理 来源：2014届上海理工大学附属中学高一上学期期末考试地理试卷 题型：综合题

    立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）

    1．根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。

    2． 该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是                 （    ）

    A．逐日变大        B．先变大，后变小  C．先变小，后变大 D．逐日变小

    3．该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。

    4．如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。

    5．根据乙图判断，测量上述数据的学校位于                （   　）

       A．北回归线与赤道之间                 B．南回归线与赤道之间

        C．北回归线以北                      D．不能判断

    6．已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。

     

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    科目：高中地理 来源：2011年山东省潍坊市新高二暑假作业（七）地理卷 题型：综合题

    如图为气候类型分布模式图，图中左侧是某季节影响气候形成的气压带风带位置示

    意图。据此回答问题。（9分）

    (1)图中甲气压带的名称是　          　　　；根据图中气压带、风带的位置，可以判断上图所示是北半球的　               (季节)。

    (2)据图分析，气候类型⑤分布的一般规律是　　　　      　　　　(要说明纬度位置和海陆位置)；气候类型③的特征是　　                   　　　　　　。

    (3)图中⑥所示地区发展农业生产的有利条件是　　　　　　　　。

    （4）在气候类型分布模式图中与下图中A气候资料相吻合的地区是       ，与下图中B气候资料相吻合的地区是       ，与下图中C气候资料相吻合的地区是      。（以上各空均填气候类型分布模式图中的数字代号）下图中D气候资料反应的气候类型是         。

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）

     


    1．根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。

    2． 该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是（    ）

    A．逐日变大        B．先变大，后变小  C．先变小，后变大 D．逐日变小

    3．该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。

    4．如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。

    5．根据乙图判断，测量上述数据的学校位于（   　）

       A．北回归线与赤道之间                 B．南回归线与赤道之间

        C．北回归线以北                      D．不能判断

    6．已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。

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