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【题目】阅读材料回答问题。

材料一 在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点 2014”活动中“法”字荣膺中国年度汉字反映出全社会对法治建设的高度关注。

材料二 汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下去寻求简繁适度的造型。

汉字的构形往往具有可解释性即有理据。从理据的角度看汉字的形体越复杂理据保留程度就越高。 “法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”zhi),“廌”是传说中的一种独角神兽它生性正直有着明辨是非、判断曲直的神性赋予了“法”正直而无偏颇的价值“灋”从“水”表示法律、法度追求公平如水“灋”中包含“去”“去”即是“弃”、“逐”的意思延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。

汉字历经千古演变其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看汉字的形体越简单记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形“廌”字被简省掉但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。

现代市场经济是法治经济。请列举两个经济方面的法律法规并分别简述其在促进市场经济健康发展中的作用。

【答案】例如:《消费者权益保护法规范商家行为促进诚信经营维护消费者合法权益。反不正当竞争法确立市场规则规范市场秩序维护市场的公平竞争。

【解析】现代市场经济是法制经济市场规则以法律法规、行业规定、市场道德规范等形式对市场运行的方方面面作出具体规定。仔细分析题目要求选准角度列举两个经济方面的法律法规并一一对应说明在促进市场经济健康发展中的作用。

练习册系列答案
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【题目】(14分)图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线。请据图回答:

(1)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是_________bc运输方式符合图_________所表示的物质运输曲线。

(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+K+运输的分别是图中的_________。Na+K+的运输方式符合图_________所示曲线。

(3)已知红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。

实验步骤:

第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,__________________________。

第三步:____________________________________。

预测实验结果并分析:

a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则说明________________________________________________。

b.____________________________,则说明_____________________。

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【题目】阅读下列图片,回答问题。

1据图一及所学知识,说明毛泽东怎样从实践上和理论上为中国革命找到了一条正确的道路。

2图二所示“实事求是”是毛泽东思想的精髓之一。请列举历史上的两大典型事例说明我党是怎样实事求是地处理国共两党关系的。

3图三中的会议指的是中国共产党历史上的哪次重大会议?概述这次会议的主要历史功绩。

4联系图一、图四说明毛泽东思想的重大历史作用。

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【题目】

--- Im tired. Im taking next week off.

--- , honey. You do need a break.

A. Not so sure

B. Forget it

C. Great idea

D. No way

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【题目】(2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere his employees enjoy their work.

A. where B. which C. when D. who

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【题目】阅读材料,完成下列要求。

在人类历史中,生产力水平由低及高,人类干预自然的广度和深度也是不断增长的。相应,自然对人类社会的影响和反作用也是不断变化的。下面图示从不同角度揭示了上述关系。

根据图示并结合所学知识对上述问题进行探讨。(说明:可以就图示中的一个线索进行探讨,也可以对图示进行修改、补充,并加以论述。要求主题明确、线索清晰、史论结合、史实准确。)

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【题目】(2015·北京)Opposite is St. Pauls Church, you can hear some lovely music.

A. which B. that

C. when D. where

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【题目】 Let’s think of a situation ___________ this idiom can be used.

A. that B. which C. as D. where

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【题目】 Mr. White ___________ at 8:30 for the meeting, but he didn’t show up.

A. should have arrived B. should arrive

C. should have had arrived D. should be arriving

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