【题目】美、日、德三个国家各自经历了迥然不同的城市化发展道路，分别是美国的大都市区发展模式、日本的综合发展模式和德国的中小城市发展模式。美国人口主要居住在大都市区内。大城市聚集发展在日本城市化进程中起着非常重要的带动作用，同时中小城市也发挥了重要的作用。德国居住在10万人口以上较大城市的人口仅有2500万，占总人口的30%左右。下图示意美、日、德三个国家城市化发展历程。读下图，完成下列各题。
【1】【1】甲、乙、丙依次表示
A. 美国、日本、德国 B. 美国、德国、日本
C. 日本、德国、美国 D. 德国、美国、日本
【2】【2】图示三个国家中
A. 均未出现逆城市化现象 B. 目前德国城市化水平最高
C. 美国城市化起步最早 D. 二战后日本城市化速度最快
【3】【3】与美国、日本相比，德国城市化模式的明显优点是
A. 城市数量少 B. 城市间竞争小
C. “大城市病”不严重 D. 城市功能区多
【答案】
【1】【1】B
【2】【2】D
【3】【3】C
【解析】
【1】【1】德国城市化起步早，初时城市化水平最高，乙是德国。日本城市化速度快，三国中城市化发展最快，丙是日本，甲是美国。甲、乙、丙依次表示美国、德国、日本，B对。A、C、D错。
【2】【2】图示三个国家中美国、德国都出现逆城市化现象，A错。根据图示曲线，目前日本城市化水平最高，B错。德国城市化起步最早，C错。二战后日本城市化速度最快，D对。
【3】【3】与美国、日本相比，德国城市化模式是中小城市发展模式，明显优点是“大城市病”不严重，C对。城市规模小，城市数量多，A错。城市间竞争多，B错。城市规模小，城市功能区少，D错。
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】终碛堤是冰川携带物堆积在冰川末端形成的堤状堆积体。当冰川融水流过终碛堤后，流水携带的大量碎屑物质堆积成扇形堆积体，称为冰水扇。右图示意终碛堤及冰水扇。读图回答下面小题。
【1】终碛堤堆积物具有的特点是
A. 大小均匀
B. 层状结构
C. 棱角明显
D. 磨圆度好
【2】冰水扇形成的主要地质作用过程是
A. 流水堆积、流水侵蚀、冰川侵蚀、冰川堆积
B. 冰川堆积、冰川侵蚀、流水侵蚀、流水堆积
C. 冰川侵蚀、冰川堆积、流水堆积、流水侵蚀
D. 冰川侵蚀、冰川堆积、流水侵蚀、流水堆积
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】（题文）读图，完成下题．
【1】（小题1）下列关于①②③④所代表的内容，搭配正确的是（ ）
A. ①﹣﹣土壤比热容减小 B. ②﹣﹣地面蒸发的水量减小
C. ③﹣﹣地面植被覆盖率增加 D. ④﹣﹣气温年较差变大
【2】（小题2）①环节导致“大气温度变幅减小”，蕴含的地理原理是（ ）
A. 大气的保温作用增强 B. 大气的保温作用减弱 C. 地理环境的差异性 D. 地理环境的整体性
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】马拉维湖位于东非大裂谷最南端，是非洲第三大淡水湖，四周有众多河流注入。马拉维湖湖水的透明度因温度和降水的影响，随季节的变化较为剧烈，12月份透明度不足1米。马拉维湖湖中生物种类十分丰富，仅慈鲷鱼就有850多种。慈鲷鱼都生活在湖底，且只有沿湖岸线的狭窄区域才有分布。读马拉维湖及周边地区示意图，完成下列各题。
【1】马拉维湖的形成原因是( )
A. 地壳断裂下陷 B. 河流改道
C. 褶皱凹陷 D. 冰川作用
【2】马拉维湖12月份透明度低的主要原因可能是( )
A. 降水量丰富，入湖水量大 B. 风力弱，湖水流动性差
C. 气温高，蒸发旺盛 D. 太阳高度角小
【3】慈鲷鱼只分布于沿湖岸线的狭窄区域，主要是由于( )
A. 河流入湖带来丰富的营养物质
B. 湖岸沿线水域较浅，阳光和氧气充足
C. 湖岸沿线水质好
D. 底层湖水上涌，饵料丰富
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读材料，完成下列问题。
下图所示区域年平均降水量为194毫米，但河流的径流量在春雨占全年的40%左右；1月平均气温为－15.2 ℃，7月平均气温为25.7 ℃。
(1) 图示区域属于温带大陆性气候，但降水较丰富，请简析其原因并指出图示区域水资源利用不当会引起的生态环境问题。
(2) 描述图中聚落的主要分布特征，并分析原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，属于新兴经济“金砖五国”之一，读下图，回答下面小题。
【1】关于图中①②③④表示的地理事物，叙述正确的是( )
A. ①河是世界上流程最长的河流 B. ②城市是巴西最大的城市
C. ③水电站是目前世界上最大的水电站 D. ④高原地区属于热带雨林气候
【2】关于巴西经济和人口的叙述，正确的是( )
A. 已形成较完整的工业体系 B. 世界上最大的可可生产国和出口国
C. 亚马孙平原地势低平，人口稠密 D. 人种复杂，城市人口比重低
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【题目】Facebook users may feel socially successful in cyberspace(虚拟空间) but they are more likely to perform poorly in exams，according to a new research into the academic impact of the social networking website.
About 83% of British 16 to 24yearolds are thought to use social networking sites such as Facebook，MySpace and Bebo(视频博客)，to keep in touch with friends and organize their social lives.
“Our study shows people who spend more time on Facebook spend less time studying，”said Aryn Karpinski，a researcher in the education department at Ohio State University.“Every generation has its distractions，but I think Facebook is a unique phenomenon.”
Karpinski and a colleague questioned 219 US undergraduates and graduates about their study practices and general Internet use，as well as their specific use of Facebook.
They found that 65% of Facebook users accessed their account daily(刷新个人主页)，usually checking it several times to see if they had received new messages.The amount of time spent on Facebook at each login varied from just a few minutes to more than an hour.
The Ohio report shows that students who used Facebook had a“significantly”lower grade point average—the marking system used in US universities—than those who did not use the site.
“It is the equivalent of the difference between getting an A and a B，”said Karpinski，who will present her findings this week to the annual meeting of the American Educational Research Association.
Some UK students have already spotted the potential danger.Daisy Jones,21，an undergraduate in her final year at Loughborough University，realized the time she was spending on Facebook was threatening her grades—prompting her to deactivate(注销) her account.
Jones is among the few to have recognized the risks.According to Karpinski's research,79% of Facebookusing students believed the time they spent on the site had no impact on their work.
Facebook said，“There is also academic research that shows the benefits of services like Facebook.It's in the hands of students，in consultation with their parents，to decide how to spend their time. ”
【1】According to the passage we know that most present students like to get in touch with their friends by ________.
A. sending short messages B. chatting online
C. Facebook site D. sending emails
【2】The study shows that compared to ones who avoid websites，the school results of the students who use social networking sites are ________.
A. the equivalent of the difference between getting an A and a B
B. not less grades in all studies
C. more ambitious to succeed in their studies
D. just the same
【3】Researchers' survey aimed at students on the following EXCEPT ________.
A. their study practices
B. their general Internet use
C. their specific use of Facebook
D. their habits of living
【4】In your opinion，this research result will appear as ________.
A. news B. text
C. report D. essay
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【题目】北海、钦州、防城港是北部湾经济区重要的港口城市。根据下列资料，结合所学知识，回答相关问题。
资料1：北海、钦州、防城港位置示意图。
资料2：北海、钦州、防城港2000～2004年三次产业产值表。
材料3：北海、钦州和防城港城市化水平图。
材料4：2005年六省(市、区)GDP各占全国比例图。
（1）关于三城市2000～2004年的三次产业产值变化，下列叙述错误的是（ ）(单选题，填选项字母)。
A.北海市第一产业产值逐年下降B.防城港市第二产业产值逐年上升
C.钦州市第三产业产值逐年上升 D.第三产业产值上升最快的是北海市
（2）分析北海、钦州和防城港三港口发展中遇到的共同问题。
（3）提出北部湾经济区港口群的发展对策。
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【题目】读甲、乙两图，完成下列问题。
（1）甲图反映的是对城市土地租金、城市功能分区的影响；乙图反映的是城市土地租金的变化，受城市内部______________的影响。
（2）甲、乙两图中位于市中心的功能区是______________区，该区位于城市中心的原因是什么？
（3）城市中各类经济活动支付租金的能力不同，______________的付租能力仅次于商业，所以靠近市中心的位置形成______________，该区选择这个区位，既可______________，又能______________。
（4）乙图显示，在市中心附近会出现住宅是因为____________。
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