【题目】As the light turned green, I stood for a moment, not ________, and asked myself what I was going to do.
A. moved B. moving
C. has been moved D. being moved
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读全球气温变化资料图,回答下面小题。
【1】图中反映的大气环境问题是
A. 臭氧层破坏 B. 全球变暖 C. 酸雨 D. 水旱灾害
【2】该问题带来的结果可能是
A. 全球降水普遍增加 B. 海平面上升
C. 全球物种大量增加 D. 高纬度地区的农作物种植面积缩小
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为北半球中纬度某地区天气系统图,读图按要求完成下列问题。
(1)从气压状况看,A点气压值_______(高、低)于B点气压值。从气团性质看,A为___;B为_______。从气流的运动壮况看D为 。
(2)填写A、B两地风向:A偏________,B偏_______;风力A比B________。
(3)如果冷、暖锋面均能引起降水,则冷锋雨区在______侧周围,暖锋雨区在____侧周围。(填甲、乙、丙、丁)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】区域产业竞争力系数表示该区域某产业产品的输出额占一定区域市场的比重,产业竞争力系数越大,产业竞争力也就越强。各地产业竞争力系数的变化,可以反映产业转移的动态趋势。读我国相邻的甲、乙两省(直辖市)部分产业竞争力系数变化图,完成下列各题。
【1】图中信息说明:
A. 家具企业从甲省向乙省转移的趋势最明显
B. 乙省一直输出图中所列制造业的产品
C. 皮革和文体用品可能存在从甲省向乙省转移的趋势
D. 2012年甲省的各产业竞争力均高于乙省
【2】乙省图示产业的产业竞争力系数均变大,其主要原因是:
A. 交通便利 B. 原材料丰富 C. 科技水平高 D. 产业转移
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】在山岳地区,公路常建造成“之”字形,原因是( )
A.为了降低线路坡度
B.增加线路长度,发展旅游
C.为了通过更多地山村
D.为了增加山区线路密度
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】我国南方某中学地理兴趣小组到学校附近开展野外考察活动,下图是考察区域的等高线地形图,读图回答下列问题.
(1)小清河干流的流向大致是________,同学们发现小清河的一条支流绘制错误,它是①②③④中的______河。
(2)同学们发现M地杜鹃花正在怒放着,而N地杜鹃花仍含苞待放,造成这种差异的主要影响因素是______。他们还看到甲乙两地种植的农作物不同,______地种植水稻,______地种植柑橘。
(3)同学们为当地旅游业发展献计献策,建议在①②③④⑤中的______处开发攀岩运动项目,在小清河支流①②④中的______河开发激流漂流项目,请分别说明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成下面小题。
【1】【1】图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是
A. 成正比 B. 正相关 C. 成反比 D. 负相关
【2】【2】此图所反映的问题是
A. 太阳活动强弱能影响地球上的气候变化
B. 太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
C. 太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
D. 太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中高纬度地区树木的生长
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下图,完成下面小题。
【1】E处的一批物资要运到F处,走水路依次要经过
A. 苏伊士运河、曼得海峡、霍尔木兹海峡
B. 苏伊士运河、土耳其海峡、霍尔木兹海峡
C. 红海、曼得海峡、土耳其海峡
D. 曼得海峡、马六甲海峡、波斯湾
【2】F地发展种植业的决定性因素是
A. 光照 B. 热量 C. 水源 D. 土壤
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】某共享单车“打开手机APP,就可实时查看在线单车情况。在骑行过程中,时钟模块计时,定位模块记录车辆位置,骑行结束后,APP上显示骑行时间、费用,骑行的路线和距离。” 骑行此“共享单车”可能使用的地理信息技术是
A.地理信息系统(GIS)和遥感(RS)B.RS和全球定位系统(GPS)
C.全球导航卫星系统(GNSS)D.GIS和GPS
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com