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液溴易挥发,实验室保存时加适量水形成水封,液面仍充满红棕色的溴蒸气,现将试剂瓶倾斜,缓缓地向试管中倾倒,则可观察到首先被倒入试管的是(  )
A、液溴B、水
C、溴水D、溴蒸气和液溴
考点:氯、溴、碘及其化合物的综合应用
专题:卤族元素
分析:Br2能少量的溶于水,并且是Br2会有一部分溶解在其中,饱和后不再溶解,在纯溴的上层是溴水覆盖,据此回答判断.
解答: 解:盛装液溴的瓶内加入适量的蒸馏水,使挥发出来的溴蒸气溶解在水中而形成饱和溴水,以减少液溴的挥发,即采用“水封“,根据题意:液面仍充满红棕色的溴蒸气,表示水封的水已经是饱和的溴水了,但是液溴的密度还是大于溴水的,所以液溴在底部,将试剂瓶倾斜,缓缓地向试管中倾倒,则可观察到首先被倒入试管的是溴水.
故选C.
点评:本题考查学生液溴的保存原理知识,注意物理原理在化学中的应用,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列溶液中,升高温度,pH不变的是(  )
A、NaCl
B、NaOH
C、CH3COONa
D、H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨分子的电子式为
 
,空间构型
 
型;氨极易溶于水,氨水显
 
性,发生反应的化学方程式
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图所示的装置进行实验,回答下列问题:
(1)写出该反应的化学方程式:
 
,在该反应中
 
是氧化剂,
 
是还原剂,该反应称为
 
反应.
(2)选出该实验的实验现象(把序号填写在横线上)
 

①镁条剧烈燃烧;
②放出大量的热,并发出耀眼的光芒,火星四射;
③纸漏斗的下部被烧穿;
④有红热状态的液珠落入蒸发皿内的细沙上,液珠冷却后变为黑色固体.
(3)写出下列操作或物质的作用:内层纸漏斗底部剪一个孔:
 
;蒸发皿盛沙:
 
;镁条、氯酸钾
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、二氯乙烷存在二种同分异构体
B、油脂在酸性条件下的水解产物都能与金属钠反应
C、除去乙酸乙酯中少量的乙酸,用饱和碳酸钠溶液洗涤后分液
D、等物质的量的甲烷与氯气混合气,在光照条件下生成的产物物质的量也相等

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A为中学化学中的一种盐,B、C为日常生活中常见的金属.通常条件下D为无色无味气体,无色气体G遇空气变红棕色.已知用惰性电极电解A溶液一段时间后,产物只有C、D和E的稀溶液.各物质之间的转化关系如图(部分反应产物已略去).

请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 

(2)E的稀溶液与F溶液反应的离子方程式为
 

(3)电解100mL盐A的溶液一段时间后,断开电路,取出电极,测得生成的气体D在标准状况下的体积为5.6mL,则电解后溶液的pH为
 
.(假设溶液体积不变).
(4)若向100mL盐A的溶液中加入10g金属单质B的粉末,充分搅拌后,过滤,烘干得10.16g固体,则滤液中溶质的物质的量浓度为
 
.(假设溶液体积不变)
(5)在含C2+的晶体中常含有杂质D2+.在提纯时为了除去D2+,常加入合适氧化剂,使D2+氧化为D3+,下列物质可采用的是
 
.A.KMnO4      B.H2O2       C.Cl2 水       D.HNO3
然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使D3+转化为D(OH)3,可以达到除去D3+而不损失C2+的目的.关于调整溶液pH,甲同学怀疑pH=4是否能达到除去D3+而不损失C2+的目的;乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下D(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,C (OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,设溶液中C2+的浓度为3.0mol?L-1,则C(OH)2开始沉淀时溶液的pH为
 
,D3+完全沉淀时溶液的pH为
 
,通过计算确定上述方案
 
(填“可行”或“不可行”,在溶液中当离子浓度小于1.0×10-5 mol?L-1可以认为沉淀完全).

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制氨的化学反应方程式是
 
.可用
 
干燥制取的氨.用
 
法收集NH3,用
 
  检验NH3是否充满.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室要配制100mL 0.2mol?L-1的NaCl溶液,试回答下列各题:
(1)下列仪器中,肯定不会用到的是
 

A.锥形瓶    B.200mL容量瓶    C.胶头滴管    D.100mL容量瓶  E.托盘天平
(2)若要实施配制,除上述仪器外,还缺少的玻璃仪器是
 

(3)在溶液配制过程中,玻璃棒的作用分别是
 
 

(4)你认为下列操作会导致所得溶液浓度会有什么影响?“偏高”“偏低”“没影响”
A. 称量时,“左码右物”,对结果会
 

B.定容时俯视容量瓶刻度线,对结果会
 

C.容量瓶没干燥,对结果会
 

D.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处,对结果会
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是某学生设计的实验室制备干燥Cl2及吸收多余氯气的实验装置图,请回答:

(1)指出上述图中的各处错误:
 

 

 

 

(2)在改过后的装置中,下列物质的作用分别是:
①饱和食盐水
 

②浓硫酸
 

③NaOH溶液
 

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