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1.按要求用物质序号填空,下列物质中:①盐酸   ②蒸馏水   ③熔化的氯化钠   ④液态氯化氢⑤铜   ⑥液氨  ⑦SO3⑧冰醋酸  ⑨固态硫酸钡
(1)导电但不属于强电解质的是①⑤
(2)属于强电解质但不导电的是④⑨
(3)属于弱电解质的是②⑧      
(4)属于非电解质的是⑥⑦.

分析 能导电的物质含有自由电子或自由离子,在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物是电解质,能完全电离的电解质是强电解质,部分电离的电解质是弱电解质,据此分析解答.

解答 解:①盐酸是混合物,所以不是电解质,但都含自由离子所以能导电;
②蒸馏水部分电离,属于弱电解质;
③熔化氯化钠是强电解质且含有自由移动的离子所以能导电;
④液态氯化氢是强电解质,但没有自由移动的离子,所以不导电;
⑤铜是单质所以不是电解质,但能导电;
⑥液氨是非电解质,不能导电;
⑦三氧化硫是非电解质,不能导电;
⑧冰醋酸是弱电解质,没有自由离子所以不导电;
⑨固态硫酸钡是强电解质,但没有自由移动的离子,所以不导电;
(1)导电但不属于强电解质的是①⑤;
(2)属于强电解质但不导电的是④⑨;
(3)属于弱电解质的是②⑧;
(4)属于非电解质的是⑥⑦;
故答案为:(1)①⑤(2)④⑨(3)②⑧(4)⑥⑦.

点评 本题考查了电解质与非电解质的定义以及物质的导电性的判断,侧重考查学生的辨别能力,根据电离的程度来判断强弱电解质是解答的关键,要注意的是:电解质不一定导电,如BaSO4固体;导电的不一定是电解质,如铜,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.在温度、容积相同的 3 个密闭容器中,按不同方式 投入反应物,保持恒温、恒容,测 得反应达到平衡时的有关数据如表(已知N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1
容器
反应物投入量1mol N2、3mol H22mol NH34mol NH3
NH3的浓度(mol•L-1c1c2c3
反应的能量变化放出akJ吸收bkJ吸收ckJ
体系压强(Pa)p1p2p3
反应物转化率a1a2a3
下列说法正确的是(  )
A.α13<1B.a+b>92.4C.2p2<p3D.2c1>c3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.在2L密闭容器内,800℃时反应2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)体系中,n(NO)随时间的变化如表:
时间(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)写出该反应的平衡常数表达式:K=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})}{{c}^{2}(NO)•c({O}_{2})}$.已知:K300℃>K350℃,则该反应是放热反应.
(2)用O2表示从0~2s内该反应的平均速率v=1.5×10-3mol/(L•s).
(3)能使该反应的反应速率增大,且平衡向正反应方向移动的是c
a.及时分离出NO2气体     b.适当升高温度     c.增大O2的浓度     d.选择高效催化剂.

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9.常温下,Ksp(CaSO4)=9×10-6,CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.在任何溶液中,若有CaSO4沉淀析出,则c(Ca2+)与c(SO42-)一定相等
B.d点溶液通过蒸发可以变到c点
C.a点对应的Ksp等于c点对应的Ksp
D.b点将有沉淀生成,平衡后溶液中c(SO42-)一定等于3×10-3mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.一定条件下反应A(g)+B(g)?C(g)△H<0达到平衡后,据下列图象判断:

达到新的平衡对应的图象
(填写字母)
平衡移动方向
(正反应、逆反应,不移动)
(1)使用催化剂
(2)升温
(3)降压
(4)增加A的量
(5)减少C的量

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.在25℃时,Ksp(FeS)=6.3×10-18 mol2•L-2 ,Ksp(CuS)=1.3×10-36 mol2•L-2,Ksp(ZnS)=1.3×10-24 mol2•L-2.下列有关说法不正确的是(  )
A.在25℃的蒸馏水中,FeS的溶解度最大
B.25℃时,CuS的饱和溶液中Cu2+的浓度约为1.14×10-18 mol•L-1
C.可用FeS固体作沉淀剂除去废水中的Cu2+
D.向物质的量浓度相同的FeCl2、ZnCl2混合液中加入少量Na2S,只有FeS沉淀生成

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.实现节能减排和低碳经济的一项重要课题就是研究如何将CO2转化为可利用的资源,目前工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),图1表示该反应过程中能量(单位为kJ/mol)的变化,据此回答下列有关问题:

(1)25℃时,1.01×105Pa,16g液态甲醇完全燃烧,当恢复到原状态时放出363.3kJ的热量,写出该反应的热化学方程式CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-726.6 kJ•mol-1
(2)为探究反应原理,现进行如下实验:某温度下,在体积为lL的密闭容器中充入lmolCO2和4molH2,一定条件下发生反应CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),测得CO2的浓度随时间变化如图2所示.
①从反应开始到平衡,CH3OH的平均反应速率v(CH3OH)=0.075mol/(L•min);H2的转化率为56.25%.
②若向该容器中加入 amolCO2、bmolH2、cmolCH3OH(g)和dmolH2O(g),且a、b、c、d均大于0,在相同条件下达到平衡时,混合物中各组分的物质的量与上述平衡相同,试比较反应放出的能量:①大于②(填“大于”“小于”或“等于”)
③下列措施中能使H2的转化率提高的是BD(填字母).
A.升高温度                   
B.将CH3OH(g)及时液化抽出
C.选择高效催化剂                
D.相同条件下 再充入lmolCO2和4molH2
(3)甲醇是一种可再生能源具有广泛的开发和应用前景.某实验小组用一种以甲醇为原料的燃料电池作为电源,设计了一种电解法制取Fe(OH)2的实验装置如图3所示,通电后溶液中产生大量白色沉淀且较长时间不变色.
①该燃料电池的负极反应为CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O.
②下列说法中正确的是BD(填序号)
A.电源中的负极附近 pH升高
B.电极B的发生氧化反应
C.A、B两端都必须用铁作电极
D.阴极发生的反应是2H++2e-=H2
E.电解的电解质溶液可以是CuSO4溶液
③若电池中甲醇的通入量为8g,且反应完全,则理论上最多能产生沉淀67.5g.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.医学上在进行胃肠疾病的检查时,利用X射线对BaSO4穿透能力较差的特性,常用BaSO4做内服造影剂,这种检查手段称为钡餐透视.
Ⅰ.请写出BaSO4能作为钡餐透视的另外一个理由:BaSO4既不溶于水,也不溶于酸,可经人体排出体外,不会引起Ba2+中毒.
Ⅱ.请用文字叙述和离子方程式说明钡餐透视时为什么不用BaCO3?BaCO3遇到胃酸生成Ba2+会使人中毒,反应离子方程式为:
BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑.
Ⅲ.某课外活动小组为探究BaSO4的溶解度,分别将足量BaSO4放入:
①5mL水
②20mL 0.5mol•L-1的Na2SO4溶液
③40mL 0.2mol•L-1的Ba(OH)2溶液
④40mL 0.1mol•L-1的H2SO4溶液中,溶解至饱和.
(1)以上各溶液中,c(Ba2+)的大小顺序正确的是A,BaSO4的溶解度的大小顺序为C(填序号).
A.③>①>④>②B.③>①>②>④
C.①>④>③>②D.①>③>④>②
(2)已知25℃时,Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,上述条件下,溶液③中的c(SO42-)为5.5×10-10mol•L-1,溶液②中c(Ba2+)为2.2×10-10mol•L-1
(3)某同学取同样的溶液③和溶液④直接混合,则混合溶液的pH为13(假设混合后溶液的体积为混合前两溶液的体积之和).

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8.高铁酸钾(K2FeO4)在水中的反应为4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2.图1是25℃时K2FeO4在不同pH溶液中浓度的变化情况,图2是K2FeO4在不同温度时溶液浓度的变化情况.

①pH=4.74时,反应从开始到800min时平均反应速率v(OH-)=0.001375mol•L-1•min-1
②图1在800min后,三种溶液中的c(FeO42-)均不再改变.随着pH的变大,此反应的平衡常数K不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
③图2在240min后,四种溶液中FeO42-的浓度不再变化,下列说法正确的是ad
a.上述反应的△H>0            b.升高温度,该反应pH减小
c.温度越高,反应速率越慢      d.加入盐酸,FeO42-的浓度减小
④FeO42-在水溶液中的存在形态如图3所示.下列说法正确的是
A.不论溶液酸碱性如何变化,铁元素都有4种存在形态
B.向pH=10的这种溶液中加硫酸至pH=2,HFeO4-的分布分数逐渐变大
C.向pH=6的这种溶液中加KOH溶液,发生反应的离子方程式为:HFeO4-+OH-=FeO42-+H2O
⑤高铁酸钾(K2FeO4)具有极强的氧化性,是一种优良的水处理剂.
已知:4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3+8OH-+3O2,K2FeO4在处理水的过程中所起的作用是杀菌消毒、吸附悬浮物.

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