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有机物的分离和提纯是有机化学研究的重要内容,分离和提纯下列物质所用的方法正确的是(  )
A、甲烷中混有乙烯:通过酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸洗气
B、除去苯中混有的苯酚:加足量的溴水后过滤
C、溴苯中混有少量单质溴:加入足量的CCl4萃取静置后分液
D、除去乙酸乙酯中含有的乙酸:用足量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,乙烯的化学性质,苯酚的化学性质,乙酸的化学性质,物质的分离、提纯和除杂
专题:有机物的化学性质及推断
分析:A.乙烯被高锰酸钾氧化生成二氧化碳;
B.溴、三溴苯酚均易溶于苯;
C.溴、溴苯均易溶于四氯化碳;
D.乙酸与碳酸钠反应,碳酸钠降低乙酸乙酯的溶解度.
解答: 解:A.乙烯被高锰酸钾氧化生成二氧化碳,引入稀杂质,不能除杂,应利用溴水和洗气法除杂,故A错误;
B.溴、三溴苯酚均易溶于苯,应加NaOH后分液除杂,故B错误;
C.溴、溴苯均易溶于四氯化碳,应加NaOH后分液除杂,故C错误;
D.乙酸与碳酸钠反应,碳酸钠降低乙酸乙酯的溶解度,则用足量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液可除杂,故D正确;
故选D.
点评:本题考查物质分离提纯及除杂,为高频考点,把握有机物的性质及混合物分离、提纯方法为解答的关键,注意除杂的原则,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

5.4克铝跟一定量的硝酸在一定温度下全部反应,收集到的气体(NO、NO2)体积为11.2L(标准状况)则参加反应的硝酸物质的量可能为(  )
A、0.8mol
B、0.9mol
C、1.1mol
D、1.2mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各对物质中互为同系物的是(  )
A、CH3-CH=CH2和CH3-CH2-CH=CH2
B、CH3-CH3和CH3-CH=CH2
C、CH3-CH2-CH3和CH3-CH=CH2
D、CH3-CH2-CH2=CH2和CH3-CH2-CH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

1866年凯库勒(如图)提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构,解释了苯的部分性质,但还有一些问题尚未解决,它不能解释下列事实(  )
A、苯在一定条件能发生取代反应
B、苯能与H2发生加成反应
C、邻二溴苯只有一种
D、溴苯没有同分异构体

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组中两个变化所发生的反应,属于同一类型的是(  )
①由苯制环己烷、由乙烷制溴乙烷  ②乙烯使溴水褪色、乙炔使酸性高锰酸钾水溶液褪色  ③由乙烯制聚乙烯、由氯乙烯制聚氯乙烯  ④由苯制硝基苯、由苯制溴苯.
A、只有②③B、只有③④
C、只有①③D、只有①④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机物:①甲醛②乙醇③丙三醇④乙二醇⑤甲醇的沸点由高到低的顺序是(  )
A、③>②>④>⑤>①
B、③>④>②>①>⑤
C、④>③>②>⑤>①
D、③>④>②>⑤>①

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机物中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色但不能发生化学反应使溴水褪色的是(  )
A、乙烯B、乙炔C、苯D、乙苯

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一固定容积的密闭容器中,进行如下反应:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)
(1)反应后物质的总能量增大,则该反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”).
(2)不能判断该反应是否达到化学平衡状态的是
 
(选填编号).
a.容器中气体压强不变    b.混合气体中c(CO)不变
c.v(H2)=v(H2O)   d.c(H2O)=c(CO)
(3)若容器容积为2L,反应10s后测得混合气体的总质量增加了2.4g,则CO的平均反应速率为
 

mol/(L?S);若再增加固态碳的量,则正反应的速率
 
(选填“增大”、“减小”、“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)如图中,能正确表示与Si同周期部分元素的第三电离(I3)与原子序数关系的是
 
(填标号).

(2)一种含Cr的催化剂,一定条件下可将石墨转化为金刚石.基态Cr3+离子的电子排布是为
 

(3)石墨晶体具有层状结构,质软、熔点高、能导电,其导电原理同金属晶体,则其导电的粒子是
 
(填阳离子、阴离子或自由电子).

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