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    （一）（2分）下列实验操作不正确的是　　　 _。

    A．在催化剂存在的条件下， 苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯

    B．将铜丝弯成螺旋状，在酒精灯上加热变黑后，立即伸入盛有无水乙醇的试管中，

    完成乙醇氧化为乙醛的实验

    C．醇中含有少量水可加入硫酸铜再蒸馏制得无水乙醇

    D．试管中先加入一定量浓硫酸，再依次加入适量浓硝酸、苯，然后加热制取硝基苯

    E．实验室制取乙烯时，放入几片碎瓷片，以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动

    F．配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中，产生沉淀后继续滴加到沉淀

    刚好溶解为止

    G．验证溴乙烷水解产物时，将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合，充分振荡溶液、静置、

    待液体分层后，滴加硝酸银溶液

    （二）（8分）

    乙醇的沸点是78℃，能与水以任意比混溶。乙醚的沸点为34.6℃，难溶于水，在饱和Na2CO3 溶液中几乎不溶，乙醚极易燃烧。实验室制醚的反应原理是：

    2CH3CH2OH　　 H2O + CH3CH2—O—CH2CH?3 (乙醚)

    （1）甲图和乙图是两套实验室制乙醚的装置，选装置_________(填“甲”或“乙”)最合理，理由是_____________________________________。

    （2）反应中温度计的正确位置是水银球置于____________________。

    （3）用装置乙制得的乙醚中可能含有大量的杂质，该杂质是__________，

    除去这种杂质的简易方法是__________________

    （4）如果温度太高，将会发生副反应，产物为____________________

    （一）ACDG 

    （二）（1）乙（1分），    冷却效果好，乙醚远离火源（2分）

    （2）反应物的液面下，但不能触及瓶底（1分）（3）乙醇 （1分）将其与饱和 Na2CO3 混合，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2011?南京一模）下列实验操作不能达到目的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2010?西城区一模）下列实验操作不能达到其对应目的是（　　）
    编号 实验操作 目的
    A 取4g NaOH加入96mL水中
    （水的密度近似看作1g/cm3）    		 配置4% NaOH溶液
    B 滴定实验中，用待测液润洗锥形瓶 避免造成误差使滴定结果偏低
    C 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液，加热 证明升高温度能促进CH3COONa水解
    D 向盛有铜片的试管中加入浓硫酸，加热 证明浓硫酸具有强氧化性

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    科目：高中化学 来源：2013届浙江省高二下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作不正确的是

    A. 用倾析法分离时，将烧杯中的上层清液用玻璃棒引流到另一容器内，即可使沉淀与清液分离

    B. 洗涤沉淀时，应在过滤器中加入洗涤液浸没沉淀，过滤,并重复2到3次

    C. 抽滤完毕，应先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡胶管，再关闭水龙头，最后将滤液从吸滤瓶支管口倒出

    D. 用移液管取液后，将移液管垂直放入稍倾斜的容器中，并使管尖与容器内壁接触，松开食指使溶液全部流出，数秒后，取出移液管

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （一）（3分）下列实验操作不正确的是        _。

    A．在催化剂存在的条件下， 苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯

    B．将铜丝弯成螺旋状，在酒精灯上加热变黑后，立即伸入盛有无水乙醇的试管中，

    完成乙醇氧化为乙醛的实验

    C．醇中含有少量水可加入硫酸铜再蒸馏制得无水乙醇

    D．试管中先加入一定量浓硫酸，再依次加入适量浓硝酸、苯，然后加热制取硝基苯

    E．实验室制取乙烯时，放入几片碎瓷片，以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动

    F．配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中，产生沉淀后继续滴加到沉淀

    刚好溶解为止

    G．验证溴乙烷水解产物时，将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合，充分振荡溶液、静置、

    待液体分层后，滴加硝酸银溶液

    （二）（7分）乙醇分子中的羟基在一定条件下可以被氧化为醛基，为验证此性质，有关实验如下：

    （1）在试管中加入2mL乙醇，把一端弯成螺旋状的铜丝在酒精灯外焰加热后立即插入乙醇中，反复操作几次后把铜丝晾干称重，发现其质量未发生变化，由此可推测铜丝的作用是            ，反应方程式为：                      。

    （2）某化学兴趣小组认为上述实验操作简单，但

         通过实验得到的信息量较少。他们对此实验

         进行了完善（如图，夹持仪器略去）。指导老师首先肯定了同学们的学习积极性，并提出

          以下意见：

       优点：实验原理正确，相对实验（1）而言，在

             反应产物的检验方面有较大改进。

    缺点：加热时乙醇汽化速率不易控制，有可能

          造成C装置中产生倒吸现象。

    注意：B装置若加热温度过高，可能存在安全隐患！

    同学们因此又对实验进行研讨和改进：

    ① A处采用了水浴加热的方式，这样做的好处是：                          

    ② C装置可改用以下          装置（填字母）。

        

    ③ 实验时可对B部分采取合理的操作方法以防止安全隐患，请对此提出你的意见：

                                                                             

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