分析 (1)A装置是用来制取氧气的,该装置的特点是:固液不加热型;
(2)B装置的作用是干燥气体;使有机物不完全燃烧的产物(CO、H2)进行再次氧化;
(3)先要用无水CaCl2吸收H2O,再用碱石灰吸收CO2;
(4)依据元素守恒先该有机物的实验式,再根据X的蒸气密度求出分子量进而求出分子式;根据反应判断含有的官能团,然后写出结构简式.
解答 解:(1)由题意可知,A装置是用来制取氧气的,该装置的特点是:固液不加热型.故可用双氧水和二氧化锰反应,也可以是过氧化钠与水反应,
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B装置的作用是吸收氧气中的水蒸气,燃烧管C中CuO的作用是使有机物不完全燃烧的产物(CO、H2)进行再次氧化使其全部转化为CO2和H2O,
故答案为:吸收氧气中的水蒸气;使有机物不完全燃烧的产物全部转化为CO2和H2O;
(3)由于碱石灰既能吸收CO2,又能吸收H2O,而无水CaCl2只能吸收H2O,故先要用无水CaCl2吸收H2O,再用碱石灰吸收CO2,
故答案为:方案1;先要用无水CaCl2吸收H2O,再用碱石灰吸收CO2;
(4)D管质量增加2.64g,即m(CO2)=2.64g,n(CO2)=0.06mol;E管质量增加1.08g,即m(H2O)=1.08g,n(H2O)=0.06mol;依据元素守恒可知有机物中的n(C)=n(CO2)=0.06mol,n(H)=2n(H2O)=0.12mol,从而可推出含氧元素的质量为:1.8g-0.72g-0.12g=0.96g,n(O)=$\frac{0.96g}{16g/mol}$=0.06mol,n(C):n(H):n(O)=1:2:1,该有机物的实验式是CH2O;实验测得X的蒸气密度是同温同压下氢气密度的45倍,M(x)=90,设X的分子式为(CH2O)n,可得:30n=90,n=3,则X的分子式为C3H6O3,由1molX分别与足量Na、NaHCO3反应放出的气体在相同条件下的体积比为1:1,可知X分别含:一个羧基和羟基,则其结构式有两种:HOCH2CH2COOH,CH3CH(OH)COOH,
故答案为:C3H6O3;HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH.
点评 本题考查了探究物质组成的方法、化学实验方案的评价,题目难度中等,明确实验目的、实验原理为解答关键,注意掌握常见有机物结构与性质,试题有利于提高学生的分析、理解能力及化学实验、化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀硝酸和过量的铁屑反应:Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O | |
| B. | 碳酸钠溶液水解的离子方程式:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
| C. | 氢气的燃烧热为285.8 kJ/mol,则表示氢气燃烧的热化学方程式为:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-571.6 kJ/mol | |
| D. | 浓盐酸与MnO2共热制氯气:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲苯(苯酚):氢氧化钠,蒸馏 | B. | 乙酸丁酯(乙酸):碳酸钠,分液 | ||
| C. | 乙醇(苯酚):氢氧化钠,分液 | D. | 乙醇(乙酸):碱石灰,分液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.1molN2与足量的H2反应,转移的电子数是0.6NA | |
| B. | 0.1 mol羟基( | |
| C. | 0.1 mol•L-1 MgCl2溶液中含有的Mg2+数目一定小于0.1 NA | |
| D. | 在精炼铜或电镀铜的过程中,当阴极析出铜32g,转移电子数均为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙醇不能发生氧化反应 | |
| B. | 甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 | |
| C. | 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯与由苯制取硝基苯反应属于同一类型的反应 | |
| D. | 苯和乙烷都能发生加成反应 |
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