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如图装置所示进行元素化合物性质的探究实验.请回答下列问题

(1)A中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验过程中,装置B、C、D中发生的现象分别是
 
 
 
,D中的现象说明SO2具有的性质是
 
.装置C中发生反应的离子方程式为
 
.装置D中的离子反应方程式为
 

(3)装置E的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象:
 

(4)尾气可采用
 
溶液吸收,离子反应方程式为
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)硫酸酸性大于亚硫酸,所以浓硫酸和亚硫酸钠能反应制取二氧化硫;
(2)二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸电离出氢离子而使其溶液呈酸性,酸遇石蕊试液变红色;二氧化硫和溴发生氧化还原反应生成硫酸、HBr;二氧化硫和高锰酸钾反应生成硫酸根离子、锰离子;
(3)二氧化硫具有漂白性,但二氧化硫的漂白性不稳定,加热后会复原;
(4)二氧化硫属于酸性氧化物,能和碱溶液反应生成盐和水.
解答: 解:(1)硫酸酸性大于亚硫酸,所以浓硫酸和亚硫酸钠能反应制取二氧化硫,反应方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑,故答案为:Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑;
(2)二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸电离出氢离子而使其溶液呈酸性,酸遇石蕊试液变红色,所以B中溶液变红色;二氧化硫和溴发生氧化还原反应生成硫酸、HBr,离子反应方程式为Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,所以C中溶液褪色;二氧化硫和高锰酸钾反应生成硫酸根离子、锰离子,离子反应方程式为2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+,所以D中溶液褪色,D中的现象说明二氧化硫具有还原性,
故答案为:溶液变红色;溶液褪色;溶液褪色;还原性;Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
(3)二氧化硫能使品红褪色,但加热褪色后的溶液又可恢复红色,该操作为待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,观察到的现象为无色溶液恢复为红色,故答案为:待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,无色溶液恢复为红色;
(4)二氧化硫有毒不能直接排空,且二氧化硫属于酸性氧化物,能和碱溶液反应生成无毒的盐和水,所以实验室常用NaOH溶液吸收二氧化硫,离子反应方程式为SO2+2OH-=SO32-+H2O,故答案为:NaOH;SO2+2OH-=SO32-+H2O.
点评:本题考查二氧化硫的制取、性质,侧重考查基本实验操作、物质的性质等知识点,知道二氧化硫具有漂白性、还原性和氧化性,注意漂白性和还原性的区别,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示将2mol SO2和1mol O2混合置于体积可变的等压容器中,在一定温度下发生如下反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0.该反应达到平衡状态A时,测得气体总物质的量为2.4mol.若SO2、O2、SO3的起始物质的量分别用a、b、c 表示,回答下列问题:
(1)达平衡状态A时n(SO3)=
 
,若在达到平衡状态A的容器中再通入少量O2,体系中SO2的体积分数
 
(填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)若起始时a=1.2mol,b=0.6mol,且达到平衡后各气体的体积分数与平衡状态A相同,则起始时c的取值为
 

(3)若要使反应开始时向逆反应方向进行,且达到平衡后各气体的物质的量与平衡状态A相同,则起始时c的取值范围是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分别由C、H、O三种元素组成的有机物A、B、C互为同分异构体,它们分子中C、H、O元素的质量比为15:2:8,其中化合物A的质谱图如图甲.

A是直链结构,其核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积之比为1:1:2,它能够发生银镜反应,B为五元环酯,C的红外光谱表明其分子中存在甲基.其它物质的转化关系如图乙:
已知:一定条件时CH3-CH=CH2+Cl2→ClCH2-CH=CH2+HCl
(1)A的分子式是
 
,A分子中的官能团名称是
 

(2)B和G的结构简式分别是
 
 

(3)写出A与银氨溶液反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)
 

(4)写出由单体F分别发生加聚反应生成的产物和发生缩聚反应生成的产物的结构简式:
 
 

(5)与I具有相同的官能团的同分异构体还有
 
种,任写一种
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C三种物质化学式都是C7H8O,若滴入FeCl3溶液,只有C呈紫色.若投入金属钠,只有B没有变化.
(1)写出A、B、C的结构简式:A
 
B
 
C(任意一种)
 

(2)C的另外两种同分异构体的结构简式是①
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ、

(1)乙烯的结构简式为:
 

(2)写出:B中含氧官能团名称
 

(3)写出反应的化学方程式
①:
 
 ②:
 

Ⅱ、某温度下,w g某物质在足量氧气中充分燃烧,其燃烧产物立即与过量Na2O2反应,固体质量增加w g.在下列物质中符合题意的选项是(填序号):
 

①CO    ②H2    ③CH2=CH2    ④HCHO   ⑤C2H5OH    ⑥CH3COOH    ⑦HOCH2CH2OH.

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国庆节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
你的新猜想:
 

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.
 
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:
 

【实验反思】
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
 
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
 
替代.
【扩展应用】保存NaOH溶液的方法是
 

【挑战难题】向Ba(OH)2溶液中逐滴滴加NaHSO4溶液,最终至溶液呈中性则整个过程中发生的离子反应是:第一阶段:
 
第二阶段:
 

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A、B、C、D都是中学化学常见的物质,其中A、B、C均含有同一种元素.在一定条件下相互转化的关系如下图所示(部分产物已略去):

请按要求回答下列问题:
(1)若D为强氧化性单质,则A可能是
 
(填序号);
a.S      b.N2        c.Al         d.Mg
(2)若D为用途极广的某金属单质,向C的溶液中滴加AgNO3溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则B的化学式为
 
;C溶液在贮存时应加入少量的D,理由是
 

(3)若D为强电解质,A和C在溶液中反应生成的B是白色絮状沉淀,则B的化学式为
 
,A和C反应的离子方程式是
 

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将一定质量的镁和铝混合物投入200mL稀硫酸中,固体全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物质的量与加入的NaOH溶液体积的变化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)镁和铝的总质量为多少克?
(2)氢氧化钠溶液的浓度为多少?
(3)稀硫酸的浓度为多少?

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白色污染的危害主要有(  )
①破坏土壤结构、降低土壤肥效 ②焚烧产生有毒气体,污染环境 ③释放出氟氯代烷破坏臭氧层 ④危害动物 ⑤加剧温室效应 ⑥引起赤潮.
A、全部B、①②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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