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    甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品（碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气。请你参与探究，并回答问题：

    （1）他们制取氨气的化学方程式为：_______________________________。

    （2）三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是____________________。

    （3）三位同学用上述装置制取氨气时,其中有一位同学没有收集到氨（实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是______填(“甲”、“乙”或“丙”)。

    （4）检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）____________。

    （5）三位同学都认为他们的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的的是________(填“甲”、“乙”或“丙”)，该装置中的NH4HCO3固体能否用NH4Cl固体代替？_____(填“能”或“不能”)。

    （1）2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2NH3 ↑+2H2O

    （2）NH3的密度小于空气     （3）乙

    （4）将湿润的红色石蕊试纸置于管口，若试纸变蓝，则说明已收集满（或用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若有白烟产生，则证明已收集满）

    （5）丙；  不能

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品（碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答问题：
    （1）制取氨气的化学方程式为：
    2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ；
    （2）三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是
    氨气的密度比空气小，氨气极易溶于水
    氨气的密度比空气小，氨气极易溶于水
    ；
    （3）三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨（实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是
    乙
    乙
    填（“甲”、“乙”或“丙”）；
    （4）检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）：
    用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，如果试纸变蓝，则氨气已满
    用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，如果试纸变蓝，则氨气已满
    ．
    （5）三位同学都认为，采用上述各自的装置，还可用于加热碳酸氢铵固体的方法来制取纯净的氨气，你认为那位同学能够达到实验目的
    丙
    丙
    （填“甲”、“乙”或“丙”）．他们还认为，装置中的NH4HCO3固体可用NH4Cl固体代替，你认为
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．
    （6）某课外活动小组查阅有关资料知，铂丝是氨氧化的催化剂．并设计进行了如图实验．实验过程中观察到：瓶口气体变为红棕色，瓶内出现白烟
    写出此实验过程中化学反应方程式：
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    高温高压
    4NO+6H2O
    4NH3+5O2
    催化剂
    .
    高温高压
    4NO+6H2O
    ；
    2NO+O2═2NO2
    2NO+O2═2NO2
    ；
    3NO2+H2O═2HNO3+NO
    3NO2+H2O═2HNO3+NO
    ；
    NH3+HNO3═NH4NO3
    NH3+HNO3═NH4NO3
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学分别用如图所示三套实验装置及化学药品（其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答下列问题：

    （1）三位同学制取氨气的化学方程式为：
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ．
    （2）三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨气（如果他们的实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是
    乙
    乙
    （填“甲”、“乙”或“丙”），收集不到氨气的主要原因是
    2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    （用化学方程式表示）．
    （3）检验氨气是否收集满的方法是
    C
    C

    A、闻到有氨气逸出
    B、棉花被气体冲出
    C、用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝
    D、用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红
    （4）三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是
    丙
    丙
    （填“甲”、“乙”或“丙”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学分别用如下甲、乙、丙三套实验装置及化学药品（其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答下列问题：
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    （1）三位同学制取氨气的化学方程式为：
     
    ．
    （2）三位同学都用向下排空气法收集氨气，而不用排水法，其原因是
     

    A．氨气难溶于水　　　　B．氨气极易溶于水
    C．氨气密度比空气大  D．氨气密度比空气小
    E．氨气密度比水大  F．氨气密度比水小
    （3）三位同学用上述装置制取氨气时，其中乙同学没有收集到氨气，收集不到氨气的主要原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （4）检验氨气是否收集满的方法是
     
    ．
    A．闻到有氨气逸出
    B．棉花被气体冲出
    C．用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝
    D．用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红
    （5）三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （6）要得到干燥的氨气可选用
     
    作干燥剂．
    A．碱石灰（CaO和NaOH的混合物）
    B．浓硫酸
    C．浓硝酸
    D．氢氧化钠溶液
    （7）用如图丁装置进行喷泉实验，烧瓶中已装满干燥氨气（标准状况），引发水向上喷的操作是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品（碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答问题：
    精英家教网
    （1）他们制取氨气的化学方程式为：
     
    ．
    （2）三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是
     
    ．
    （3）三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨（实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是
     
    填（“甲”、“乙”或“丙”）．
    （4）检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）
     
    ．
    （5）三位同学都认为他们的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”），该装置中的NH4HCO3固体能否用NH4Cl固体代替？
     
    （填“能”或“不能”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （Ⅰ）甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品（碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答问题：精英家教网
    （1）甲、乙、丙三位同学制取氨气的化学方程式为：
     
    ．
    （2）他们都用向下排空气法收集氨气，其原因是
     
    ．
    （3）三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨（实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （4）检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）：
     
    ．
    （5）三位同学都认为自己的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”），该装置中的NH4HCO3固体能否用NH4Cl固体代替？
     
    （填“能”或“不能”）．
    （Ⅱ）已知二氧化硫可使高锰酸钾溶液褪色．反应的化学方程式为：
    5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
    如图丁为验证浓硫酸与木炭在加热条件下，反应产物中是否含有SO2和CO2的部分装置．
    （1）实验时，从
     
    端连接盛有澄清石灰水的实验装置（用a或b填空）．
    （2）可观察到A瓶的溶液
     
    ．
    （3）C瓶溶液的作用是
     
    ．

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