下列有关化学实验的叙述正确的是( )
A.为了增强高锰酸钾溶液的氧化能力,用稀盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化
B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸
C.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
D.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中
科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-4 卤代烃、醇、酚练习卷(解析版) 题型:选择题
龙胆酸甲酯(结构如图所示)是制备抗心律失常药物氟卡尼的中间体。
下列说法正确的是( )
A.含氧官能团是酚羟基和羧基
B.所有的碳原子可能在同一平面内
C.能发生消去反应
D.1 mol龙胆酸甲酯最多能与4 mol NaOH反应
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-1 认识有机化合物练习卷(解析版) 题型:填空题
根据以下有关信息确定某有机物的组成:
(1)测定实验式:某含C、H、O三种元素的有机物,经燃烧实验测得其碳的质量分数为64.86%,氢的质量分数为13.51%,则其实验式是________。
(2)确定分子式:下图是该有机物的质谱图,则其相对分子质量为______,分子式为________。
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-4 化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:填空题
同一种制备装置可用于制取不同的气体,若只用如图装置制取气体,则:
(1)请在下表空格中填上所需药品。
所制气体 | 药品 | |
分液漏斗内 | 烧瓶中 | |
O2 |
| MnO2 |
H2 | 稀H2SO4 |
|
NH3 |
| CaO |
NO | 稀HNO3 | Cu |
CO2 | 稀H2SO4 | 石灰石 |
C2H4 | C2H5OH | 稀H2SO4 |
C2H2 |
| CaC2 |
(2)写出表中药品制备O2的化学方程式 。
(3)写出表中药品制备C2H2的化学方程式 。
(4)请画出干燥NH3的装置图,并标明干燥剂和气体流向。
(5)表中给全药品的项目中,不能用于制备相应气体的有(可不填满)。
①气体 ,理由 。
②气体 ,理由 。
③气体 ,理由 。
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-4 化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方案不能达到实验目的的是( )
实验目的实验方案
A证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液
B证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液
C检验蔗糖的水解产物具有还原性向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入适量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热
D测定铝箔中氧化铝的含量取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应,逸出的气体通过碱石灰后,测其体积为b L(已转化为标准状况下)
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-3 常见气体的制备练习卷(解析版) 题型:选择题
关于下列各实验装置的叙述中,不正确的是( )
A.装置①可用于分离C2H5OH和H2O的混合物
B.装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体
C.装置③中X若为CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸
D.装置④可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-3 常见气体的制备练习卷(解析版) 题型:选择题
下列能达到实验目的的是( )
A.①吸收氨气 B.②制取少量蒸馏水
C.③转移溶液 D.④除去杂质气体CO2
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-2 物质的检验、分离和提纯练习卷(解析版) 题型:选择题
不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)四种溶液(不考虑它们间的相互反应)的试剂组是( )
A.盐酸、硫酸 B.盐酸、氢氧化钠溶液
C.氨水、硫酸 D.氨水、氢氧化钠溶液
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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 1-2 物质的量、物质的聚集状态练习卷(解析版) 题型:选择题
设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是( )
A.11.2 L N2所含分子数为0.5NA
B.常温下,16 g CH4中共用电子对的数目为4NA
C.一定温度下,1 mol FeCl3水解生成NA个Fe(OH)3胶体颗粒
D.在反应H2O2+Cl2=2HCl+O2中,每生成32 g氧气,转移4NA个电子
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