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    （2011?济南一模）下图各物质是中学化学中常见的物质，甲、乙均是离子化合物，且阴、阳离子个数比为1：1．甲是发酵粉的主要成分，乙是一种常用的化肥．B、D常温常压下是气体．请回答下列问题：

    （1）甲的俗名是
    小苏打
    小苏打
    ．
    （2）A、D物质的水溶液分别滴入酚酞试液后，溶液均显红色，说明溶液均显
    碱
    碱
    性，其原理是否相同？
    不相同
    不相同
    请用必要的文字加以解释并写出离子方程式：
    碳酸钠水解显碱性CO32-+H2O=HCO3-+OH-；氨气溶于水生成的NH3?H2O电离显碱性NH3?H2O=NH4++OH-所以加入酚酞后溶液显红色
    碳酸钠水解显碱性CO32-+H2O=HCO3-+OH-；氨气溶于水生成的NH3?H2O电离显碱性NH3?H2O=NH4++OH-所以加入酚酞后溶液显红色
    ．
    （3）向饱和氯化钠溶液中通入气体D至饱和后，再通入足量的气体B可制得物质甲，写出该反应的化学方程式：
    NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl
    NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl
    ．
    分析：甲是发酵粉的主要成分，且阴、阳离子个数比为1：1，应为NaHCO3，则A为Na2CO3，乙是一种常用的化肥，由图中转化关系可知应为NH4HCO3，则B为CO2，D为NH3，C为H2O，以此解答该题．
    解答：解：甲是发酵粉的主要成分，且阴、阳离子个数比为1：1，应为NaHCO3，则A为Na2CO3，乙是一种常用的化肥，由图中转化关系可知应为NH4HCO3，则B为CO2，D为NH3，C为H2O，
    （1）由以上分析可知甲为NaHCO3，俗名小苏打，故答案为：小苏打；
    （2）A、D物质的水溶液分别滴入酚酞试液后，溶液均显红色，说明溶液均显碱性，原因是碳酸钠水解显碱性CO32-+H2O=HCO3-+OH-；氨气溶于水生成的NH3?H2O电离显碱性NH3?H2O=NH4++OH-所以加入酚酞后溶液显红色，二者原理不同，
    故答案为：碱；不相同；碳酸钠水解显碱性CO32-+H2O=HCO3-+OH-；氨气溶于水生成的NH3?H2O电离显碱性NH3?H2O=NH4++OH-所以加入酚酞后溶液显红色；
    （3）向饱和氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳生成碳酸氢钠，为侯氏制碱法的主要原理，反应的方程式为NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl，
    故答案为：NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl．
    点评：本题考查无机物的推断，题目难度不大，注意常见物质的用途，为解答该题的关键，解答本题还要牢固把握常见物质的性质，本题涉及侯氏制碱法的制备原理．
    练习册系列答案
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    （2011?济南一模）已知，常温下，KSP （AgCl）=1.8×10-10 mol2?L-2，KSP（AgI）=8.3×10-17 mol2?L-2，下列叙述中，正确的是（　　）

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    （2011?济南一模）（1）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作的描述中，正确的是
    ①③⑤
    ①③⑤
    （填序号）．
    ①为使稀硫酸和锌制取氢气的速率加快，可向稀硫酸中加入用铜丝网包裹的锌粒
    ②用托盘天平称取10.4g食盐时，将食盐放在右盘中的纸片上称量
    ③配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶洗涤后未进行干燥
    ④以酚酞作指示剂，用标准浓度的盐酸滴定NaOH溶液，待溶液变成浅红色时即停止滴定
    ⑤测定溶液的pH时，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测溶液，点在试纸中部，待变色后与标准比色卡对照读数
    （2）下列说法中，符合安全要求的是
    ①③
    ①③
    （填序号）．
    ①在通风橱内做铜与浓硝酸反应的实验
    ②实验中剩余的过氧化钠粉末用纸包裹好后，放入垃圾桶内
    ③闻氯气的气味时，用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔
    ④为了节约时间，锌与稀硫酸反应一开始有氢气放出，就直接做氢气点燃实验．

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    （2011?济南一模）2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”．联合国教科文组织指出，化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用．下列措施中，不利于节能减排和改善环境的是（　　）

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    （2011?济南一模）下列实验操作中，可以达到预定目的是（　　）

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    （2011?济南一模）某溶液中含有两种溶质NaCl和H2SO4，它们的物质的量之比为3：1．滴入几滴石蕊溶液后，用石墨作电极电解该混合溶液，根据电极产物，电解过程可明显分为三个阶段．下列叙述中，不正确的是（　　）

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