现有24 mL浓度为0.05 mol·L-1的Na2SO3溶液恰好与20 mL浓度为0.02 mol·L-1的K2Cr2O7溶液完全反应。已知Na2SO3可被K2Cr2O7氧化为Na2SO4,则元素Cr在还原产物中的化合价为 ( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
科目:高中化学 来源: 题型:
为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境,一般在飞船内安装盛有Na2O2或K2O2颗粒的装置,它的用途是产生氧气。下列关于Na2O2的叙述正确的是 ( )
A.Na2O2中阴、阳离子的个数比为1∶1
B.Na2O2分别与水及CO2反应产生相同量的O2时,需要水和CO2的质量相等
C.Na2O2分别与水及CO2反应产生相同量的O2时,转移电子的物质的量相等
D.Na2O2的漂白原理与SO2的漂白原理相同
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
某有机物的结构如图所示,下列选项中均不正确的是( )
①可以燃烧;②能跟Na反应;③分子式为C11H10O2;④能发生酯化反应;⑤能发生加聚反应;⑥能发生水解反应;⑦含有4种官能团
A.①③④ B.②⑤⑥
C.③⑥⑦ D.④⑥⑦
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组设计实验探究铜与浓硫酸的反应。
(1) 如果用图1装置进行实验:
① 装置A中反应的化学方程式_____________________________________________ 。
② 实验结束后,欲验证反应生成气体的还原性,小组同学取装置B中溶液少量于一洁净的试管中,应向试管中加入的试剂是________(填序号)。
A.品红溶液 B.稀盐酸 C.BaCl2溶液 D.稀硝酸
(2)为了更符合绿色化学的要求,该小组有同学建议用图2装置替换图1装置中的A部分进行探究实验。针对图2装置回答:
①改进后的装置符合绿色化学思想的设计是 。
②准备结束实验时立即熄灭酒精灯,B中的液体不会倒吸,其原因是 。
③拆除装置前,不打开胶塞,要使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是
。
(3)实验中发现试管内除了产生白色固体外,在铜丝表面还产生黑色固体甲,其中可能含有氧化铜、硫化铜、硫化亚铜,以及被掩蔽的氧化亚铜。
查阅资料:a ) 氧化亚铜在酸性环境下会发生自身氧化还原反应生成Cu2+和铜单质,在氧气流中煅烧,可以转化为氧化铜。
b ) 硫化铜和硫化亚铜常温下都不溶于稀盐酸,在氧气流中煅烧,硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫。
为了研究甲的成分,该小组同学在收集到足够量的固体甲后,进行了如下图的实验:
![]()
①在煅烧过程中一定发生的反应的化学方程式为 。
②下列对于固体甲成分的判断中,正确的是(填字母选项) 。
A.固体甲中,CuS和Cu2S不能同时存在 B.固体甲中,CuO和Cu2O至少有一种
C.固体甲中若没有Cu2O,则一定有Cu2S D.固体甲中可能有Cu2S
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
(1)____HCl(浓)+____MnO2
____Cl2↑+____MnCl2+____H2O
(2)____Cu+____HNO3(稀)===____Cu(NO3)2+____NO↑+____H2O
(3)____KI+____KIO3+____H2SO4===____I2+____K2SO4+____H2O
(4)____MnO
+____H++____Cl-===____Mn2++____Cl2↑+____H2O
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2的氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)。
![]()
实验记录如下:
| 实验操作 | 实验现象 | |
| Ⅰ | 打开活塞a,滴加 氯水,关闭活塞a | A中溶液变为红棕色 |
| Ⅱ | 吹入热空气 | A中红棕色明显变浅;B中有气泡,产生大量白色沉淀,混合液颜色无明显变化 |
| Ⅲ | 停止吹入空气,打开活塞b,逐滴加入H2O2溶液 | 开始时颜色无明显变化;继续滴加H2O2溶液,一段时间后,混合液逐渐变成红棕色 |
请回答下列问题:
(1)A中反应的离子方程式是__
_____________________________________________。
(2)实验操作Ⅱ吹入热空气的目的是_________________________________________。
(3)装置C的作用是__________,C中盛放的药品是______________________。
(4)实验操作Ⅲ,混合液逐渐变成红棕色,其对应的离子方程式是__________________
______________________________________________________。
(5)由上述实验得出的结论是________________________________________________。
(6)实验反思:
①有同学认为实验操作Ⅱ吹入的热空气,会干扰(5)中结论的得出,你认为是否干扰,理由是____________________________________________________________________。
②实验操作Ⅲ,开始时颜色无明显变化的原因是(写出一条即可)______________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
(2013·新课标全国卷Ⅱ,27)氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌[含有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等杂质]的流程如下:
![]()
提示:在本实验条件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化;高锰酸钾的还原产物是MnO2。
回答下列问题:
(1)反应②中除掉的杂质离子是__________,发生反应的离子方程式为__________;在加高锰酸钾溶液前,若pH较低,对除杂的影响是________________。
(2)反应③的反应类型为____________,过滤得到的滤渣中,除了过量的锌外还有______________。
(3)反应④形成的沉淀要用水洗,检验沉淀是否洗涤干净的方法是________________。
(4)反应④中产物的成分可能是ZnCO3·xZn(OH)2,取干燥后的滤饼11.2 g,煅烧后可得到产品8.1 g,则x等于__________。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是
A.生成物总能量一定低于反应物总能量
B.放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率
C.同温同压下,H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H不同
D.应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应焓变
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
长效碳酸氢铵是我国自主开发的一种新型化肥,工业生产碳酸氢铵的工艺流程如下:
根据题意回答下列问题:
(1)操作Ⅰ有多步组成,包括冷却、过滤、洗涤、干燥;实验室进行过滤操作用到的玻璃仪器有___________,实验室进行该洗涤操作时宜用酒精代替水洗涤,理由是____________;
(2)分离工序是将氨从反应混合物中分离出来,其分离原理利用了氨的_________性质,设计循环Ⅰ的目的是_______________________________________;
(3)造气工序包括脱硫过程,目的是除去气体中的SO2等气体,实验室进行此操作可选用的试剂是________(填写编号);
A.NaHCO3溶液 B. NaOH溶液 C.Ca(OH)2溶液 D.Na2SO3溶液
(4)实验室实现吸氨过程可以是下列装置中的_____________(填写编号);
![]()
A. B. C. D.
(5)索尔维创建氨碱法不久后的1898年, 施莱信(Schlosing)就提出用碳酸氢铵固体与氯化钠饱和溶液作用生成碳酸氢钠再加热制纯碱的方法。写出生成碳酸氢钠的化学方程式:______________________________________; 为了进一步提纯碳酸氢钠晶体,可采用的方法有:________(填写编号);
A. 加热灼烧法 B. 重结晶法 C.酸中和法 D. 碱沉淀法
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com