下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是
选项 | 操作 | 现象 | 解释或结论 |
A | 过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴加KSCN溶液 | 溶液呈红色 | 稀HNO3将Fe氧化为Fe3+ |
B | Al箔插入稀HNO3中 | 无现象 | Al箔表面被稀HNO3氧化, 形成致密的氧化膜 |
C | 向某溶液中滴加稀NaOH溶液,将湿润 红色石蕊试纸置于试管口 | 试纸未变蓝 | 不能确定该溶液中是否含 有NH4+ |
D | 向紫色石蕊试液中通入SO2 | 溶液褪色 | SO2有漂白性 |
C
解析试题分析:A.由于Fe过量,所以Fe粉中加入稀HNO3,发生反应为:3Fe+8HNO3(稀)=2Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O。再加入KSCN溶液,无现象。错误。B.Al箔插入稀HNO3中,发生反应:Al+4HNO3(稀)= Al(NO3)3+NO↑+2H2O;由于Al3+的溶液为无色,NO是无色气体,因此看不到现象。错误。C.向某溶液中滴加稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口,如果此时溶液仍然为酸性或铵根离子的浓度过小,都不能产生氨气,所以试纸未变蓝,不能确定该溶液中是否含有NH4+。正确。D.向紫色石蕊试液中通入SO2发生反应:SO2+ H2O= H2SO3。H2SO3显酸性,能电离产生H+而使紫色石蕊试液变为红色。错误。
考点:考查有关实验操作、现象和解释或结论的关系的知识。
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
化学实验应与化工生产一样遵循绿色化学的原则,实现原料和过程绿色化。下列操作符合绿色化学原则的是
A.为便于观察铜在氯气中燃烧的现象,加大氯气的使用量 |
B.实验室改用H2O2和MnO2反应,代替加热KClO3和MnO2制取氧气 |
C.焚烧塑料、橡胶等废弃物是处理城市生产、生活垃圾的有效方法 |
D.制取CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
a、b、c、d、e五种物质均含有一种相同的元素,在一定条件下可发生如图所示转化,其中a 是单质;b在通常状况下是气体; c、d都是氧化物;e是该元素的最高价
氧化物对应水化物,且是一种强电解质,则a可能是
A.N2 | B.C12 | C.Si | D.C |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
元素及其化合物丰富了物质世界,下列说法正确的是
A.铜在冷的浓硫酸中会钝化,所以把铜放入冷的浓硫酸中无明显现象 |
B.NaOH溶液和AlCl3溶液相互滴加的现象不同 |
C.金属比非金属易失电子,所以金属可以置换非金属,而非金属不能置换金属 |
D.Al与热水反应困难,故活泼性不及Al的金属在任何条件下均不能与H2O发生反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列有关物质的性质与应用不相对应的是
A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 |
B.FeCl3溶液能与Cu反应,可用于腐蚀铜制印刷电路 |
C.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 |
D.Zn具有还原性和导电性,可用作锌锰干电池的负极材料 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
化学与社会、生产、生活紧切相关,下列说法正确的是
①石英只可用于生产光导纤维,且常温下不与任何酸反应;
②次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌;
③黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成;
④用铜片在加热的条件下就可鉴别浓硫酸和稀硫酸;
⑤70mL的H2S和90mL的O2混合点燃后恢复到原状况可产生70mL的SO2;
⑥将过量CO2气体通入水玻璃中可生成硅酸和纯碱
A.①②④⑤ | B.①②③④ | C.②④⑥ | D.②③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法不正确的是
A.二氧化硫不能用于食品增白 |
B.Cl2溶于氢氧化钠溶液可以制取84消毒液 |
C.SiO2不溶于强酸,因而它可以保存在玻璃试剂中 |
D.NO遇空气变成红棕色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列有关物质应用的说法中,正确的是
A.用石英器皿盛装氢氟酸 |
B.臭氧具有强还原性,可用于自来水的杀菌消毒 |
C.Fe3+具有氧化性,可腐蚀印刷线路板上的铜 |
D.硫酸钡俗称“钡餐”,可用于治疗胃酸过多 |
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