在“绿色化学”工艺中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制的产物,即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学原子经济要求的是
A.乙烯聚合为聚乙烯高分子材料 | B.甲烷与氯气制备一氯甲烷 |
C.以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜 | D.用二氧化硅制备高纯硅 |
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式______________________________、_____________________________________________。
在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明乙醇催化氧化反应是________反应。
(2)甲和乙两个水浴的作用不相同。甲的作用是________;乙的作用是___________________________________________。
(3)反应进行一段时间后,试管a中能收集到不同的物质,它们是__________。集气瓶中收集到的气体的主要成分是________。
(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有______________________。要除去该物质,可先在混合液中加入________(填写字母)。
a.氯化钠溶液 b.苯
c.碳酸氢钠溶液 d.四氯化碳
然后,再通过________(填实验操作名称)即可除去。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
课本介绍了乙醇催化氧化的实验。
(1)甲同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是①试剂: ②现象 。
③方程式 (用课本所学的知识回答)
(2)甲同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:
Ⅰ.①溴与乙醛发生取代反应;② ③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。请将猜想②填写完全。
Ⅱ.为探究哪种猜想正确,甲同学提出了如下两种实验方案:
方案一:用广泛pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
这种方法是否能判断出具体的反应原理 (填能或否)
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br— 离子的物质的量。
甲同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后
n(Br—)= mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下图是一些常见有机物的转化关系,以下有关反应的说法不正确的是
A.反应①是加成反应 |
B.反应②是加聚反应 |
C.反应③是消去反应 |
D.反应④⑤⑥是取代反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列各反应中属于取代反应的是
A.乙醇与浓硫酸在170℃条件下反应 |
B.乙醇在一定条件下转化为乙醛 |
C.苯酚与溴水反应 |
D.乙醛溶液中加入银氨溶液后水浴加热 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
将用于2008年北京奥运会的国家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料ETFE,该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物,四氟乙烯也可与六氟丙烯共聚成全氟乙丙烯。下列说法错误的是
A.ETFE分子中可能存在“-CH2-CH2-CF2-CF2-”的连接方式 |
B.合成ETFE及合成聚全氟乙丙烯的反应均为加聚反应 |
C.聚全氟乙丙烯分子的结构简式可能为 |
D.四氟乙烯中既含有极性键又含有非极性键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
PHB塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料,其结构简式为,下面有关PHB说法不正确的是
A.PHB通过加聚反应制得. | B.PHB的单体是CH3CH2CH(OH)COOH |
C.PHB在微生物作用下的降解产物可能有CO2和H2O | D.PHB是一种聚酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
化学与生产、生活密切相关,下列有关说法正确的是
A.生物柴油是不同酯组成的混合物,可用“地沟油”制得 |
B.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料 |
C.纤维素在人体内可水解为葡萄糖,故可做人类的营养物质 |
D.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装,该塑料的老化是由于发生了加成反应 |
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