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硅是带来人类文明的重要元素之一.硅及其化合物在材料、电子信息等方面具有重要运用.回答下列问题:
(1)将下列硅酸盐改写成氧化物的形式(改写时注意金属氧化物在前.非金属氧化物在后,低价在前,高价在后,H2O一般写在最后).
①镁橄榄石(Mg2SiO4):______.
②高岭土[Al2(Si2O3)(OH)4]:______.
(2)玻璃是硅酸盐,工业上用石灰石、纯碱、石英在玻璃熔炉中熔融制得,写出相应的化学方程式______,______.实验室盛放烧碱溶液的试剂瓶的瓶塞不能用玻璃塞,而用橡皮塞.其原因为(用化学方程式表示)______.
(3)工业上用碳在高温下与二氧化硅制取粗硅,写出该反应的方程式______.

解:(1)把硅酸盐写成二氧化硅和其它氧化物形式,要保证原子总数和化合价不变,按化合价分别写化学式分别为2MgO?SiO2、Al2O3?2SiO2?2H2O,故答案为:①2MgO?SiO2 ②Al2O3?2SiO2?2H2O;
(2)工业制玻璃主要原料有石英、纯碱和石灰石,碳酸钠与二氧化硅在高温条件下反应生成硅酸钠和二氧化碳,该反应的化学方程式为:Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2↑,碳酸钙与二氧化硅在高温条件下反应生成硅酸钙和二氧化碳,该反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑,因为玻璃中的SiO2能与NaOH反应,方程式为:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O;
故答案为:SiO2+CaCO3═CaSiO3+CO2↑、SiO2+Na2CO3═Na2SiO3+CO2↑,SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(3)碳在高温下与二氧化硅反应生成粗硅和CO,故反应方程为:SiO2+2C═Si+2CO↑;
故答案为:SiO2+2C═Si+2CO↑.
分析:(1)把硅酸盐写成二氧化硅和其它氧化物形式,要保证原子总数和化合价不变,按化合价分别写化学式;
(2)工业制玻璃主要原料有石英、纯碱和石灰石,碳酸钠与二氧化硅在高温条件下反应生成硅酸钠和二氧化碳,碳酸钙与二氧化硅在高温条件下反应生成硅酸钙和二氧化碳;玻璃中的SiO2能与NaOH反应;
(3)碳在高温下与二氧化硅反应生成粗硅和CO.
点评:本题主要考查制玻璃的化学方程式的书写,硅酸盐改写成氧化物的方法,硅的制备,所涉及的反应不经常用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是


  1. A.
    向含有Fe2O3悬浊液中通入HI:Fe2O3+6H+数学公式2Fe3++3H2O
  2. B.
    NaHSO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液至SO42-完全沉淀:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O
  3. C.
    醋酸溶液与水垢中的CaCO3反应:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
  4. D.
    将1 mol/L NaAlO2溶液和1.5 mol/L HCl溶液等体积互相均匀混合:6AlO2-+9H++3H2O=5Al(OH)3↓+Al3+

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列反应的离子方程式不正确的是


  1. A.
    盐酸加入氨水:H++NH3?H2O=NH4++H2O
  2. B.
    铜片插入硝酸银溶液:Cu+2Ag+═Cu2++2Ag
  3. C.
    碳酸钙加入醋酸:CO32-+2CH3COOH═CO2↑+2CH3COO-+H2O
  4. D.
    铜粉加入稀硝酸:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

实验室用固体烧碱配制0.1mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列问题:
(1)计算需要NaOH固体的质量______g.
(2)有以下仪器和用品:①烧杯 ②药匙 ③250mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平.配制时,必须使用的仪器或用品有______(填序号),还缺少的仪器是______.
(3)使用容量瓶前必须进行的一步操作是______.
(4)配制时,一般分为以下几个步骤:
①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却 ⑨振荡,其正确的操作顺序为______.
(5)配制过程中,下列操作会引起结果偏高的是______(填序号)
①未洗涤烧杯、玻璃棒
②NaOH溶液未冷却至室温就转移到容量瓶
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④称量NaOH的时间太长
⑤定容时俯视刻度.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

我国制碱工业的先驱--侯德榜先生,1939年发明了著名的侯氏制碱法,其核心反应原理可用如下化学方程式表示:
NH3+CO2+NaCl+H2O═NH4Cl+NaHCO3(晶体),依据此原理,欲制得碳酸氢钠晶体,某校学生设计了如下实验装置,其中B装置中的试管内是溶有氨和氯化钠的溶液,且二者均已达到饱和.

(1)A装置中所发生反应的离子方程式为______.C装置中稀硫酸的作用为______.
(2)下表中所列出的是相关物质在不同温度下的溶解度数据(g/100g水)

温度
溶解度


0℃10℃20℃30℃40℃50℃
NaCl35.735.836.036.336.637.0
NaHCO36.98.19.611.112.714.5
NH4Cl29.433.337.241.445.850.4
参照表中数据,请分析B装置中使用冰水的目的是______.
(3)该校学生在检查完此套装置气密性后进行实验,结果没有得到碳酸氢钠晶体,指寻教师指出应在______装置之间(填写字母)连接一个盛有______的洗气装置,其作用是______.
(4)若该校学生进行实验时,所用饱和食盐水中含NaCl的质量为5.85g,实验后得到干燥的NaHCO3晶体的质量为5.04g,则NaHCO3的产率为______.

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

在相同条件下,将相同物质的量的Na、Mg、Al分别加入盛有同浓度、同体积稀盐酸的甲、乙、丙三个烧杯中充分反应,生成气体的体积关系不可能是


  1. A.
    甲(Na)>乙(Mg)>丙( Al)
  2. B.
    甲(Na)>乙(Mg)=丙( Al)
  3. C.
    甲(Na)<乙(Mg)<丙( Al)
  4. D.
    甲(Na)=乙( Mg)=丙(Al)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

为清楚地看到无色NO遇空气变为红棕色(或浅棕色)的过程.某化学兴趣小组的甲、乙两位同学分别设计如下两个实验:

(1)甲同学实验如图一,步骤如下:①取大试管,放入适量大理石,加入过量稀硝酸②如图塞好疏松的棉花和铜丝③一段时间后,使铜丝浸入过量的硝酸反应④慢慢向试管底部推入棉花,可见明显现象.第①步放入大理石的作用是:______.
(2)乙同学则用图二装置,他的设想是这样:从分液漏斗注入稀硝酸,直到浸没铜丝,然后,关闭分液漏斗活塞,NO产生的压强将排开稀硝酸,达一定体积后,打开分液漏斗活塞,硝酸液体将NO气体压入空分液漏斗,在分液漏斗球部空间因接触空气而变色.但按他的方法实际操作的丙同学发现此法至少存在两个问题:
①当酸液加到浸没分液漏斗下端管口以后,会______而使后面的实验无法观察到预期现象.
②反应开始后,因为随着NO的体积增加,______影响铜丝与硝酸的继续反应.
(3)丙同学将分液漏斗下端管口上提至与塞子下端齐平,解决了第①个问题,再用一个与U形管配套的单孔塞和另一个分液漏斗,仍用前述乙的仪器和思路,从左边顺利地将硝酸加到分液漏斗活塞处,请在图中补齐装置并特别画出铜丝的适当位置:
(4)丁同学根据丙的思路,认为可以测定一下NO的体积并计算其产率(不考虑有其它气体),如果给你图三所示的仪器及一个酸式滴定管,用一根橡胶皮管将它们连接起来.为成功量取产生NO的体积,此实验中注入的硝酸在滴定管中至少应到达______,设定有条件精确称量,还需要的数据是______.
(5)计算知:将等体积NO和O2通入倒置于水槽中的盛满水的试管中,充分反应后剩余气体的体积为原气体总体积的1/8,但准确的实验表明:余气体积比计算结果要大,实事求是的科学精神,要求我们应认真思考.已知氢氧化钠溶液可以吸收NO2,方程式为2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氢氧化钠溶液可以吸收NO、NO2的混合气体,方程式为2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此启发,写出可能发生的反应方程式,并对上述情况作一合理的解释:

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列叙述中正确的是


  1. A.
    含最高价元素的化合物,一定具有强氧化性
  2. B.
    阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性
  3. C.
    失电子越多,还原性越强
  4. D.
    在氧化还原反应中,不一定所有元素的化合价都有变化

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

以海水中常见物质A为原料可以发展很多工业,图中包含了中学课本中介绍的几种基本工业生产,请根据各物质之间的转化关系回答下列问题.
(1)C和D、C和G反应都可以制取消毒剂.C和D反应制取的消毒剂中有效成分的化学式为______.
(2)电解A溶液反应的离子方程式为______.
(3)将F和J通入A的饱和溶液中,反应的化学方程式为:______.
(4)J的空间构型为______形.
(5)空气分离出H后剩余气体的最主要成分是______,有可以将其与B及D组成燃料电池,则该电池的负极反应式:______;正极反应式:______.

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