下列烯烃中存在顺反异构体的是 （ ）
A．丙烯 B．1－丁烯 C．3－己烯 D．2－甲基－2－丁烯
能力评价系列答案
唐印文化课时测评系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
已知室 温下，
的K，或溶解度远大于
。向浓度均为0.1
的
和
混合溶液中，逐滴加入NaOH 溶液。下列示意图表示生成
的物质的量与加入NaOH溶液的体积的关系 。合理的是
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科目：高中化学 来源： 题型：
2014年4月22日是第44个“世界地球日”，主题是： “善待地球——科学发展”。下列行为中不符合这一主题的是
A、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质
B、大量开采化石原料，以满足社会对能源的需求
C、减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃
D、节约能源，提高能源利用率
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科目：高中化学 来源： 题型：
化学反应原理的发展在化学的发展史上有重要的推动作用。
（1）用纯净的CaCO3与稀盐酸反应制取CO2气体，请回答：
实验过程如下图所示，分析判断________段化学反应速率最快，
（2）为了减缓上述反应的速率，欲向溶液中加入下列物质，你认为可行的是（ ）
A．蒸馏水 B．氯化钠固体 C．氯化钠溶液 D．浓盐酸
（3）下面是一些常见分子的比例模型。其中1个分子中含有共用电子对最多的是 ( )
(4)
I.20世纪30年代，Eyring和Pzer提出化学反应的过渡态理论：化学反应在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态。如图是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中的能量变化示意图，说明这个反应是 ________(填“吸热”或“放热”)反应。
II.在某体积为2 L的密闭容器中充入0.5 mol NO2和1 mol CO，在一定条件下发生反应：NO2＋CO
C O2＋NO，2 min时，测得容器中NO的物质的量为0.2 mol ，则：
①该段时间内，用CO2表示的平均反应速率为________________。
②下列事实能够说明上述反应在该条件下已经达到化学平衡状态的是________________(填字母序号)。
A．容器内气体的质量保持不变
B．NO2的物质的量浓度不再改变
C．NO2的消耗速率与CO2的消耗速率相等
D．容器内气体的物质的量保持不变
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科目：高中化学 来源： 题型：
有机物H3H===CH—≡CH中标有“·”的碳原子的杂化方式依次为 ( )
A．sp、sp2、sp3 B. sp3、sp2、sp C．sp2、sp、sp3 D. sp3、sp、sp2
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科目：高中化学 来源： 题型：
工业上从废铅蓄电池的铅膏回收铅的过程中，可用碳酸盐溶液与处理后的铅膏(主要成分为PbSO4)发生反应：PbSO4(s)＋CO32－(aq)
PbCO3(s)＋SO42－(aq)。某课题组用PbSO4为原料模拟该过程，探究上述反应的实验条件及固体产物的成分。
（1）上述反应的平衡常数表达式：K=
（2）室温时，向两份相同的PbSO4样品中分别加入同体积、同浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液均可实现上述转化。在 溶液中PbSO4转化率较大，理由是
（3）查阅文献：上述反应还可能生成碱式碳酸铅[2PbCO3·Pb(OH)2]，它和PbCO3受热都易分解生成PbO。该课题组对固体产物（不考虑PbSO4）的成分提出如下假设。请你完成假设二和假设三：
假设一：全部为PbCO3；
假设二： ；
假设三： 。
（4）为验证假设一是否成立，课题组进行如下研究：
①定性研究：请你完成下表中内容
| 实验步骤(不要求写出具体操作过程） | 预期的实验现象和结论 |
| 取一定量样品充分干燥， |
②定量研究：取26.7 mg的干燥样品，加热，测
得固体质量随温度的变化关系如下图。某同学
由图中信息得出结论：假设一不成立。你是否
同意该同学的结论，并简述理由：
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科目：高中化学 来源： 题型：
Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是 （ ）
A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐
C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐
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可经三步反应制取
，其中第二步的反应类型是 ( )