【题目】1-溴丙烷是一种重要的有机合成中间体。实验室用丙醇、浓硫酸和溴化钠反应来制备少量1-溴丙烷。其反应原理、实验的装置和主要步骤如下:H2SO4(浓)+NaBr NaHSO4+HBr↑ CH3CH2CH2OH+HBr CH3CH2CH2Br+H2O
步骤1:在仪器A中加入搅拌磁子、12g正丙醇及20mL水,冰水冷却下缓慢加入28mL浓;冷却至室温,搅拌下加入24g NaBr。
步骤2:如图所示连接实验装置,缓慢加热,直到没有油状物馏出为止。
步骤3:将馏出液转入分液漏斗,分出有机相。
步骤4:将分出的有机相转入分液漏斗,依次用溶液 洗涤,分液,得粗产品,进一步提纯得溴丙烷。有关数据见下表:
(1)仪器A的名称的是_________;加入搅拌磁子的目的是搅拌和___________。
(2)反应时生成的主要有机副产物有丙烯、_________和___________。(填物质名称)
(3)反应过程中可以观察到A的上方出现红棕色气体,其分子式为__________。
(4)给A加热的目的是_______。
(5)步骡2中需向接受瓶内加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是_______,同时可以观察到的现象是_____。
(6) 步骤4中三次洗涤分别洗去的主要杂质①__________②___________③___________ .
(7)步骤4中的溶液还可以用下列哪个试剂代替_____(填字母序号)
A.NaOH溶液 溶液 C.溶液 D.
【答案】蒸馏烧瓶 防止暴沸 正丙醚 1,二溴丙烷 Br2 升高温度加快反应速率;同时使生成的1-溴丙烷分离出来促进反应正向进行,提高产率 冷凝收集溴丙烷;并起到液封溴丙烷减少其挥发 溶液分层,下层为略带橙色的油状液体 正丙醇 。
【解析】
(1)由图可知,仪器A的名称是蒸馏烧瓶,加入搅拌磁子的目的是搅拌和防止暴沸,故答案为:蒸馏烧瓶;防止暴沸。
(2)正丙醇在浓硫酸作用下可能发生消去反应,或分子间取代反应,则反应时生成的主要有机副产物有1,2-二溴丙烷和丙烯、正丙醚,故答案为:1,2-二溴丙烷、正丙醚。
(3)根据题中所给信息可知A上方出现红棕色气体应为溴蒸气,化学式为Br2,故答案为:Br2。
(4)给A加热的目的是升高温度加快反应速率;同时使生成的1-溴丙烷分离出来促进反应正向进行,提高产率,故答案为:升高温度加快反应速率;同时使生成的1-溴丙烷分离出来促进反应正向进行,提高产率。
(5)步骤2中需向接受瓶内加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是冷凝收集溴丙烷;并起到液封溴丙烷减少其挥发,同时可以观察到溶液分层,下层为略带橙色的油状液体,故答案为:冷凝收集溴丙烷,并起到液封溴丙烷减少其挥发;溶液分层,下层为略带橙色的油状液体。
(6)步骤4:将分出的有机相转入分液漏斗,①用12mLH2O洗涤,主要是除去正丙醇,②用12mL5%Na2CO3溶液洗涤,主要是除去单质Br2,③再用12mLH2O洗涤,主要是除去Na2CO3,故答案为:正丙醇,Br2,Na2CO3。
(7)A.NaOH溶液:加NaOH会引起溴乙烷的水解,故A不选;
B.NaI溶液:除去溴乙烷中的少量杂质溴,加入NaI会引入碘单质杂质,故B不选;
C.Na2SO3溶液:加Na2SO3溶液只与溴反应不与溴乙烷反应,故C选;
D.CCl4:溴乙烷会溶解在CCl4中,故D不选。
故答案为:C。
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】通过以下反应可获得新型能源二甲醚()。下列说法不正确的是
①
②
③
④
A. 反应①、②为反应③提供原料气
B. 反应③也是资源化利用的方法之一
C. 反应的
D. 反应的
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】实验室处理含FeBr3废催化剂的溶液,可得到溴的苯溶液和无水FeCl3。下列做法能达到相应实验目的的是
A | B | C | D |
制取Cl2 | 使Br-转化为Br2 | 分离出溴的苯溶液 | 将分液后的水层蒸干获得无水FeCl3 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】在甲、乙、丙三个恒温恒容的密闭容器中,分别加入足量活性炭和一定量的 NO,进行反应C(s)+2NO(g) N2(g)+CO2(g), 测得各容器中 c(NO)随反应时间 t 的变化情况如下表所示,下列说法正确的是( )
A.达到平衡状态时,2v 正(NO)= v 逆(N2)
B.活性炭的质量不再改变不能说明反应已达平衡状态
C.丙容器中,从反应开始到建立平衡时的平均反应速率为 v (NO) >0.01125mol·L-1·min-1
D.由表格数据可知:T<400℃
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】以废旧电路板为原料制备硫酸铜可以变废为宝。下图是某科研小组设计的工艺流程(流程中 RH 为萃取剂),下列说法不正确的是
A.“粉碎”可以增大反应的接触面积,提高浸取速率和铜的浸取率
B.“浸取”发生的离子反应为 Cu+H2O2+2NH3 +2NH4+=Cu(NH3)42++2H2O
C.工艺流程中循环使用的物质有 NH3、NH4Cl、RH 和有机溶剂
D.从硫酸铜溶液获得纯净的硫酸铜晶体的操作是:加入适量乙醇,蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、热水洗涤、干燥
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下表为元素周期表的一部分,请参照元素①~⑩在表中的位置,用化学用语回答下列问题:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
1 | ① | |||||||
2 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ||||
3 | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
(1)在这些元素中,化学性质最不活泼的元素的原子结构示意图为___,形成的单质是半导体的是___(填元素名称)。
(2)⑥与⑨形成的化合物的电子式为___,①与②形成的最简单化合物的结构式为___。
(3
(4)气态氢化物最稳定的是___(填化学式),②、③、⑧的原子半径最小是__(填素符号)。
(5)④与⑧形成的化合物的属于___(填“离子化合物”或“共价化合物”),该晶体属于___晶体(填“离子”、“分子”、“原子”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是( )
A.苯与浓溴水混合后撒入铁粉
B.乙醇、乙酸与浓硫酸混合后加热
C.在加热及镍作催化剂的条件下,苯与氢气反应
D.在加热及铜作催化剂的条件下,乙醇与氧气反应
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】M是第四周期元素,最外层只有1个电子,次外层的所有原子轨道均充满电子。元素Y的负一价离子的最外层电子数与次外层的相同。回答下列问题:
(1)单质M的晶体类型为________,晶体中原子间通过________作用形成面心立方密堆积,其中M原子的配位数为________。
(2)元素Y基态原子的核外电子排布式为________,其同周期元素中,第一电离能最大的是________(写元素符号)。元素Y的含氧酸中,酸性最强的是________(写化学式)
(3)M与Y形成的一种化合物的立方晶胞如图所示。该化合物的化学式为________,已知晶胞参数a=0.542 nm,此晶体的密度为__________g·cm-3。(列式,不要求结果,阿伏加德罗常数为NA)
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知X为一种常见酸的浓溶液,能使蔗糖粉末变黑。A与X反应的转化关系如图所示,
其中反应条件及部分产物均已略去,则下列有关说法正确的是
A.X使蔗糖变黑的现象主要体现了X的强氧化性
B.若A为铁,则足量A与X在室温下即可完全反应
C.若A为碳单质,则将C通入少量的澄清石灰水中,最后有白色沉淀产生
D.工业上,B转化为D的反应条件为加热、使用催化剂
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com