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    【题目】用下列实验装置进行相应的实验，能达到实验目的的是（ ）

    A. 利用图1装置制备乙烯

    B. 利用图2装置除去Cl2中的HCl

    C. 利用图3装置证明酸性强弱：盐酸>H2CO3>醋酸

    D. 利用图4装置探究NaHCO3的热稳定性

    【答案】B

    【解析】

    A.用乙醇与浓硫酸加热到170℃时，发生消去反应，制备乙烯，利用图1装置不能控制液体温度，无法实现，A错误；

    B.饱和的氯化钠溶液能吸收HCl气体，降低Cl2的溶解度，可以利用图2装置除去Cl2的HCl，B正确；

    C.盐酸具有挥发性，挥发的HCl气体也能与醋酸钠反应生成醋酸，则利用图3装置无法证明碳酸的酸性强于醋酸，C错误；

    D. 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，在试管口处水蒸气遇冷变为液态水，倒流，易发生危险，D错误；

    答案为B。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】一般较强酸可制取较弱酸，这是复分解反应的规律之一。已知20℃时：K(C6H5OH)=1.2×10-10、K(CH3COOH)=1.8×10-5、K(H2CO3)=4.3×10-7、K(HCO3-)=5.6×10-11、K(HCN)=4.9×10-10。

    (1)请根据上述信息求Na2CO3+C6H5OHNaHCO3+C6H5ONa的化学平衡常数K=__________；

    (2)常温下某电解质溶解在水中后，溶液中的c(H+)=10-9molL-1，则该电解质可能是_________(填序号)；

    A．CuSO4 B．HCl C．Na2S D．NaOH E．K2SO4

    (3)常温下，将pH=3的盐酸a L分别与下列三种溶液混合，结果溶液均呈中性。①浓度为1.0×l0-3mol·L-1的氨水b L；②c(OH-)=1.0×10-3mol·L-1的氨水c L；③c(OH-)=1.0×10-3molL-1的氢氧化钡溶液d L。则a、b、c、d之间由大到小的关系是_________；

    (4)室温时，向0.2molL-1的醋酸溶液中加入等体积的0.1molL-1的NaOH(aq)，充分反应后所得溶液的pH=4，则所得溶液中各离子浓度大小关系是________________，所得溶液中的物料守恒式为：________+________=__________=_________ molL-1，所得溶液中c(CH3COOH)=____________________molL-1(写出算式，不做计算)；

    (5)已知常温时Ksp(AgCl)=1.8×10-10mol2L-2，向50mL 0.018molL-1的AgNO3溶液中加入相同体积0.020molL-1的盐酸，则c(Ag+)=_______________，此时所得混合溶液的pH=_____。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】图是一个简易测量物质反应是吸热反应还是放热反应的实验装置，利用此装置可以很方便地测得某反应是放热反应还是吸热反应。将镁片加入小试管内，然后注入足量的盐酸，请根据要求完成下列问题：

    (1)有关反应的离子方程式是_________________________________________，

    试管中看到的现象是________________________________________。

    (2)U形管中液面A________(填“上升”或“下降”)，原因是__________________；

    说明此反应是________(填“放热”或“吸热”)反应。

    (3)由实验推知，MgCl2溶液和H2的总能量________(填“大于”“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】用盐酸标准液滴定未知浓度的NaOH溶液，下列各操作中会引起实验误差的是(　　)

    A. 滴定前酸式滴定管需用盐酸标准液润洗

    B. 用蒸馏水洗净锥形瓶后，立即装入一定体积的NaOH溶液后进行滴定

    C. 往盛有20.00 mL NaOH溶液的锥形瓶中，滴入几滴酚酞指示剂后进行滴定

    D. 用蒸馏水洗净锥形瓶后，再用NaOH溶液润洗，然后装入一定体积的NaOH溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是分离混合物时常用的仪器，回答下列问题:

    （1）写出仪器A、E的名称____、____。

    （2）若向C装置中加入碘水和少量CCl4，振荡后静置，会观察到什么现象？____。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为元素在生物体内的含量分布情况，下列表述不正确的是（ ）

    A. Ⅰ在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统一性

    B. Ⅲ含量虽少，却是生物体正常生命活动不可缺少的

    C. Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素，一旦缺乏就可能会导致相应的病症

    D. P、S、K、Ca、Zn属于大量元素

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】（物质结构与性质）N、O、S、Cl、Cu五种元素的单质及其化合物在现代工业生产中有着广泛应用。请回答下列问题：

    （1）第一电离能：N__________（填“＞”或“＜”，下同）O，电负性：S__________Cl。

    （2）H2O的沸点比H2S高的原因是________________________；SO3属于__________（填“极性”或“非极性”）分子，1molSO2Cl2含有π的键为__________mol。

    （3）SO3的空间构型是__________，NH4+的中心原子的杂化方式为__________。

    （4）与NO3-互为等电子体的微粒有__________（任写两种）。

    （5）Cu与Cl形成化合物的晶胞如图所示。

    该晶体的化学式为__________。已知该晶体中Cu原子和Cl原子之间的最短距离为acm，且恰好为体对角线的1/4，阿伏加德罗常数为NA，则该晶体的密度为__________（只写计算式）g/cm3。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验装置的科学设计是实验是否取得预期效果的关键。请回答下列有关实验装置的相关问题：

    I．图A为教材制备乙酸乙酯的实验装置，甲同学认为图B装置比A要好，则冷却水应从_______口进入；乙同学认为图C装置效果更好，理由是________________。

    Ⅱ．“摩尔盐”[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]是分析化学中的重要试剂。已知：摩尔盐隔绝空气加热至500℃时可完全分解。某学习小组欲探究其分解产物。

    （1）（提出猜想）小组同学认为分解产物可能有以下几种情况：

    A．Fe2O3SO2NH3H2O B．FeO SO3NH3H2O

    C．FeO SO2NH3H2O D．Fe2O3SO3SO2NH3H2O

    根据所学知识，可确定______________不成立(填序号)

    （2）（药品验纯）甲同学提出可以用湿润的红色石蕊试纸、稀盐酸和__________溶液检验出“摩尔盐”中的三种离子；取一定量的“摩尔盐”配成溶液，取少量溶液置于试管中，向其中滴加______________(填试剂名称和实验现象)，则“摩尔盐”未因氧化而变质。

    （3）（实验探究）为检验分解产物，甲同学设计了如下实验装置。

    ①取一定量“摩尔盐”置于加热管A中，加热至分解完全后打开K，再通入N2，目的是__________。

    ②实验中观察到A中固体逐渐变为红棕色，B、C中均产生白色沉淀。C中发生反应的离子方程式为_____。

    ③实验验证取A中残留物少许加入稀硫酸溶解，再滴入KMnO4稀溶液，不褪色证明产物不含_______。

    （4）（实验结论与反思）通过实验现象和认真反思，上述猜想中一定正确的是_________(填序号)。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B、C、D四种短周期元素，A分别与B、C、D结合生成甲、乙、丙三种化合物，且甲、乙、丙三分子中含相同数目的质子数，C、D结合生成化合物丁。有关元素的单质和甲、乙、丙、丁四种化合物的转化关系如下图所示：

    (1)写出B＋乙―→甲＋C的化学反应方程式___________________________

    (2)根据以上条件可以确定A、B、C、D四种元素中的三种，不能被确定的第四种元素是________。(填写序号) ①A ②B ③C ④D

    (3)依据下列条件可以进一步确定上述第四种元素：①甲与丙以及乙与丙均能够发生反应，②甲、丙都是无色、有刺激性气味的物质。

    据此，请回答下列问题：写出上述第四种元素在周期表中第_______周期第_______族；写出C＋丙―→乙＋丁的化学反应方程式_________________________________

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