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    为探究验证分在空气中和人体呼出气体中含量的不同设计如下实验，答案写在相应的空格内（②③为人呼出气）

    （1）②中现象：______
    （2）③中燃着小木条和在空气中燃烧现象有什么不同______
    （3）④实验目的是什么？______
    结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量______，CO2和H2O的量______．
    【答案】分析：（1）根据呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （2）根据呼出的气体中氧气的含量变少，能使燃着小木条息熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧；
    （3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气大；
    解答：解：（1）呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以②中现象是呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，故答案为：呼出的气体使石灰水出现的浑浊多；
    （2）呼出的气体中氧气的含量变少，能使燃着小木条息熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，故答案为：燃着小木条息熄灭；燃着的木条在空气中能够燃烧；
    （3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气大，故答案为：证明呼出气体中水的含量比空气大；
    结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量低，CO2和H2O的量多，故答案为：低；多．
    点评：此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学学习中，有关物质性质的学习离不开实验，请阅读下列对应的内容，并按要求完成填空
    （1）实验室经常用烧杯进行性质实验研究，如用图1所示装置及下表中试剂，过一段时间实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是
    变蓝
    变蓝
    ，
    无明显现象
    无明显现象
    ，
    有白色胶状沉淀
    有白色胶状沉淀
    ，
    变白
    变白
    ，
    实验编号 ①中的物质 ②中的物质
    1 淀粉碘化钾溶液 浓硝酸
    2 酚酞溶液 浓硫酸
    3 氯化铝溶液 浓氨水
    4 湿润的红纸 饱和氯水
    （2）用图2装置：废铜屑制硝酸铜，反应结束后，广口瓶内的溶液中，除了含有NaOH外，还有
    NaNO3、NaNO2
    NaNO3、NaNO2
    （填写化学式）
    （3）浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究，回答下列问题．

    ①若要测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是
    ①③
    ①③
    （填装置序号），装置中所盛试剂应具有的性质是
    氨气难溶于该溶剂，该溶剂不易挥发、不与氨气反应
    氨气难溶于该溶剂，该溶剂不易挥发、不与氨气反应
    ．收集干燥的NH3，收集装置应选择（填装置序号）
    ⑤
    ⑤
    ，理由是
    导管较长，棉花可以防止空气对流，有利于收集到较为干燥纯净的氨气
    导管较长，棉花可以防止空气对流，有利于收集到较为干燥纯净的氨气
    ．
    ②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级（粒子直径在1-10nm之间）碳酸钙，试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式
    Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
    Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
    ．
    （4）图3是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
    使冷凝回流的反应物苯和液溴回到（Ⅰ）中继续反应
    使冷凝回流的反应物苯和液溴回到（Ⅰ）中继续反应
    ，整套实验装置中能防止倒吸的装置是
    （Ⅱ）（Ⅲ）
    （Ⅱ）（Ⅲ）
    （填装置序号）
    对于固体硫化钠露置在空气中的变化，有如下假设：
    假设①：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫．
    假设②：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠．
    假设③：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠．
    为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化，某化学学习小组进行了如下实验：
    ①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品，放在研钵中研碎．
    ②将研钵中的样品露置在空气中两天．
    ③从研钵中取出一药匙样品放在试管中，加入盐酸，试样全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量气泡．
    ④立即加塞，用力振荡，产生浑浊，且气泡的量大大减少．
    （5）解释加塞振荡后产生浑浊，且气泡大量减少的原因（用化学方程式表示）
    2H2S+SO2=2H2O+3S↓
    2H2S+SO2=2H2O+3S↓
    ．
    （6）如果要验证③是否成立的实验方法是
    取少量未知液于试管中，先滴加过量的稀盐酸，无任何现象（无沉淀生成、无气体出现），再滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀
    取少量未知液于试管中，先滴加过量的稀盐酸，无任何现象（无沉淀生成、无气体出现），再滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?宿迁模拟）某校化学研究性学习小组在学习了乙醇、乙醛的性质后，进行了以下实验探究．

    试回答以下问题：
    （1）按上图（夹持装置仪器已省略）进行乙醇在铜催化条件下与氧气反应制乙醛的实验，安装好仪器装置，在加入药品前，首先应进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．C中热水的作用是
    产生平稳的乙醇蒸气
    产生平稳的乙醇蒸气
    ．
    （2）实验开始时，先关闭止水夹a，打开分液漏斗活塞，在铜丝部位加热片刻，然后打开止水夹a，在 D处观察到的实验现象为
    变黑的铜丝又变红，出现交替变化
    变黑的铜丝又变红，出现交替变化
    ，D处反应的化学方程式为
    2CH3CH2OH+O2
    Cu
    △
    2CH3CHO+2H2O
    2CH3CH2OH+O2
    Cu
    △
    2CH3CHO+2H2O
    ．
    （3）取反应后F中的少量溶液滴入新制的氢氧化铜碱性悬浊液中并加热至沸腾，观察到有红色沉淀产生．有同学认为红色沉淀的成分可能是Cu2O或Cu或Cu2O与Cu的混合物．
    通过查阅资料获知：①在酸性条件下，Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O；②Cu、CuO在空气中高温灼烧均生成Cu2O．
    为了验证红色沉淀的成分他们设计了如下实验：
    方案1 取少量该红色沉淀，往其中加入足量的稀硝酸，观察反应现象．
    方案2 取少量该红色沉淀，往其中加入足量的稀硫酸，观察反应现象．
    方案3 称取经充分干燥的该红色沉淀a g，在空气中高温灼烧，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直至恒重，称得固体的质量为b g，比较a、b的大小关系．
    上述三个方案中能够确定该红色沉淀成分的是
    方案3
    方案3
    ，
    其他方案不能确定的原因是
    方案1的三种情况现象相同，无法确定；方案2中Cu2O和Cu2O与Cu的混合物在稀硫酸中反应的现象相同，也无法确定
    方案1的三种情况现象相同，无法确定；方案2中Cu2O和Cu2O与Cu的混合物在稀硫酸中反应的现象相同，也无法确定
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为探究验证分在空气中和人体呼出气体中含量的不同设计如下实验，答案写在相应的空格内（②③为人呼出气）

    （1）②中现象：
    呼出的气体使石灰水出现的浑浊多
    呼出的气体使石灰水出现的浑浊多

    （2）③中燃着小木条和在空气中燃烧现象有什么不同
    燃着小木条息熄灭；燃着的木条在空气中能够燃烧
    燃着小木条息熄灭；燃着的木条在空气中能够燃烧

    （3）④实验目的是什么？
    证明呼出气体中水的含量比空气大
    证明呼出气体中水的含量比空气大

    结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量
    低
    低
    ，CO2和H2O的量
    多
    多
    ．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年上海市奉贤区高三上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：实验题

    化学学习中，有关物质性质的学习离不开实验，请阅读下列对应的内容，并按要求完成填空

    （1）实验室经常用烧杯进行性质实验研究，如图所示装置及下表中试剂，过一段时间

     

    实验编号

    ①中的物质

    ②中的物质

    1

    淀粉碘化钾溶液

    浓硝酸

    2

    酚酞溶液

    浓硫酸

    3

    氯化铝溶液

    浓氨水

    4

    湿润的红纸

    饱和氯水

     

    实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是      ，          ，         ，       ，

    （2）用下图装置：废铜屑制硝酸铜，反应结束后，广口瓶内的溶液中，除了含有NaOH外，还有____(填写化学式)

    （3）浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究，回答下列问题．

    ①若要测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是       (填装置序号)，装置中所盛试剂应具有的性质是        ．收集干燥的NH3，收集装置应选择(填装置序号)        ，理由是           ．

    ②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级（粒子直径在1—10nm之间）碳酸钙，试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式        。

    （4）下图是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置

    实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________，整套实验装置中能防止倒吸的装置是______________（填装置序号）

    对于固体硫化钠露置在空气中的变化，有如下假设：

    假设①：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫。

    假设②：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠。

    假设③：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠。

    为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化，某化学学习小组进行了如下实验：

    ①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品，放在研钵中研碎。

    ②将研钵中的样品露置在空气中两天。

    ③从研钵中取出一药匙样品放在试管中，加入盐酸，试样全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量气泡。

    ④立即加塞，用力振荡，产生浑浊，且气泡的量大大减少。

    （5）解释加塞振荡后产生浑浊，且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)_____________。

    （6）如果要验证③是否成立的实验方法是______________________

     

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