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10.N2和H2合成NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是(  )
A.N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=2(b-a) kJ/mol
B.N2(g)+3H2(g)?2NH3(l);△H=2(a-b-c) kJ/mol
C.$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(l);△H=(b+c-a) kJ/mol
D.$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(g);△H=(a+b) kJ/mol

分析 从图象看,热化学方程式为:①$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$H2(g)?NH3(l);△H=-(b+c-a) kJ/mol;或②$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$H2(g)?NH3(g);△H=(a-b) kJ/mol,△H与化学计量数成正比,以此分析.

解答 解:从图象看,热化学方程式为:①$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$H2(g)?NH3(l);△H=-(b+c-a) kJ/mol或②$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$H2(g)?NH3(g);△H=(a-b) kJ/mol;△H=(a-b) kJ/mol,△H与化学计量数成正比,①×2可得:N2(g)+3H2(g)═2NH3(l)△H=2(a-b-c) kJ/mol,
②×2可得:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=2(a-b) kJ/mol,
故选B.

点评 本题考查热化学方程式的书写,题目难度不大,侧重于数据分析和转化能力的培养,注意书写热化学方程式的注意事项以及反应热的计算方法.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.第十届亲水胶体国际会议于2010年6月20日到24日在上海举行,专家学者共同研讨亲水胶体和应用领域中关注的问题,下列说法错误的是(  )
A.利用丁达尔效应可区分溶液与胶体
B.胶体区别于其它分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9~10-7m之间
C.胶体分散质粒子能透过半透膜和滤纸
D.Fe(OH)3胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降,达到净水的目的

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.锰锌铁氧体可制备隐形飞机上吸收雷达波的涂料.以废旧锌锰电池为原料制备锰 锌铁氧体(Mnx Zn1-xFe2O3)的主要流程如下,请回答下列问题:

(1)酸浸时,二氧化锰被双氧水还原的化学方程式为MnO2+H2O2+H2SO4=MnSO4+O2↑+2H2O
(2)活性铁粉除汞时,铁粉的作用是还原剂(填“氧化剂”或“还原剂”或“吸附剂”).
(3)除汞是以氮气为载气吹人滤液中,带出汞蒸汽经KMn04溶液进行吸收而实现的.下图 是KMn04溶液处于不同pH时对应Hg的单位时间去除率变化图,图中物质为Hg与 MnO4-在该pH范围内反应的主要产物.

①pH<6时反应的离子方程式为5Hg+2MnO4-+16H+=5Hg2++2Mn2++8H2O
②请根据该图给出pH对汞去除率影响的变化规律:随pH的升高汞的吸收率先降低后增加.
③强酸性环境下汞的单位时间去除率高的原因之一是:KMn04在酸性条件下氧化性增强; 另一个原因可能是Mn2+具有催化作用,单位时间内去除率高.(不考虑反应过程温度的变化)
(4)当x=0.2时,所得到的锰锌铁氧体对雷达波的吸收能力特别强,试用氧化物的形式表示
该锰锌铁氧体的组成MnO•4ZnO•5Fe2O3
(5)经测定滤液成分后,需加人一定量的MnS04和铁粉,其目的是调节滤液离子的成分,符合水热后获得锰锌铁氧化体组成.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

18.已知:H2(g)+O2(g)═H2O(g),反应过程中能量变化如右图,
问:
(1)a、b、c分别代表什么意义?
a代表旧键断裂吸收的能量;b代表生成新键放出的能量;c代表反应热.
(2)该反应是放热反应还是吸热反应?放热.
△H大于零还是小于零?小于零.
(3)若已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H1=-Q1kJ•mol-1;2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2=-Q2 kJ•mol-1,则△H1>△H2.(填“>”、“<”或“=”)
(4)发射卫星时可用肼(N2H4)作燃料,用二氧化氮为氧化剂,这两种物质反应生成氮气和水蒸气.已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H1=+67.7 kJ/mol;N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H2=-534 kJ/mol.试计算1 mol 肼和二氧化氮完全反应时放出的热量为567.85kJ;写出肼与二氧化氮反应的热化学方程式:2N2H4(g)+2NO2(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7 kJ/mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.将5.6g的Zn-Cu混合物完全溶解于足量的硝酸中,收集反应产生的x气体.再向所得溶液中加入适量的NaOH溶液,产生15.8g沉淀.根据题意推断气体x的成分可能是(  )
A.0.3molNO2和0.3molNO
B.0.1mol NO、0.2molNO2和0.05mol N2O4
C.0.2molNO2 和0.1molN2O4
D.0.6molNO

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列推断正确的是(  )
A.SiO2是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应
B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同
C.CO、CO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在
D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.液氯可以装入钢瓶中贮存
B.氯水可漂洗衣服上的墨渍
C.实验室使用的氯水要装在棕色瓶中,并且随配随用
D.实验室可利用强氧化剂如KMnO4、KClO3等与浓HCl反应的原理制Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)将下列科学家与他们的原子结构模型(如图)用线连接起来:
原子结构发展阶段的历史顺序是A、C、B、D(用序号A、B、C、D填写)               
(2)原子结构的演变过程表明A、C、D(多项选择,选填序号)
A.人类对某一事物的认识是无止境的,是发展变化的.
B.现代原子结构已经完美无缺,不会再发展.
C.科学技术的进步,推动了原子学说的发展.
D.科学理论的发展过程中的不完善现象在许多科学领域都存在,随着科学的不断发展将会得到补充和完善.
(3)在打开原子结构大门的过程中,科学家运用了许多科学方法,除模型方法外,请从下列方法中选择出人们在认识原子结构过程中所运用的科学方法①②③④(多项选择,填写序号)
①实验方法  ②假说方法  ③类比方法  ④推理方法.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作能达到目的是(  )
①用Na2S溶液和Al2(SO43溶液反应制取Al2S3固体 
②用加热蒸发K2CO3溶液的方法获得K2CO3晶体
③用Na2S溶液和CuSO4溶液反应制取CuS固体    
④加热MgCl2溶液制取MgCl2固体.
A.①②B.②③C.③④D.①③

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