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18.已知:H2(g)+O2(g)═H2O(g),反应过程中能量变化如右图,
问:
(1)a、b、c分别代表什么意义?
a代表旧键断裂吸收的能量;b代表生成新键放出的能量;c代表反应热.
(2)该反应是放热反应还是吸热反应?放热.
△H大于零还是小于零?小于零.
(3)若已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H1=-Q1kJ•mol-1;2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2=-Q2 kJ•mol-1,则△H1>△H2.(填“>”、“<”或“=”)
(4)发射卫星时可用肼(N2H4)作燃料,用二氧化氮为氧化剂,这两种物质反应生成氮气和水蒸气.已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H1=+67.7 kJ/mol;N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H2=-534 kJ/mol.试计算1 mol 肼和二氧化氮完全反应时放出的热量为567.85kJ;写出肼与二氧化氮反应的热化学方程式:2N2H4(g)+2NO2(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7 kJ/mol.

分析 (1)依据化学反应的反应热可以根据反应的实质分析,断裂化学键吸收能量,生成化学键放出能量,二者的差值是反应的反应热;
(2)依据反应物和生成物的能量高低和反应的能量守恒分析判断;
(3)物质的聚集状态不同,能量不同,物质由气体变成液体要放出能量,反之吸收能量,以此解答该题;
(4)依据热化学方程式和盖斯定律计算得到所需热化学方程式,反应的热化学方程式改变系数,焓变随之改变,通过热化学方程式之间的加减计算得到.

解答 解:(1)图象中可以分析判断,a代表旧键断裂吸收的能量;c为反应生成化学键放出的热量减去反应断裂化学键吸收的热量,即c代表反应热;
故答案为:a代表旧键断裂吸收的能量;b代表生成新键放出的能量;c代表反应热;
(2)反应物的能量高于生成物的能量,依据化学反应的能量守恒,反应是放热反应,焓变小于0;
故答案为:放热;小于零;
(3)物质由气体变成液体要放出能量,则肯定是生成液态水比生成气态水放出的能量多,则Q1<Q2
或由盖斯定律判断,已知反应①2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-Q1kJ•mol-1 ;②2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-Q2kJ•mol-1
①-②可的2H2O(l)═2H2O(g)△H=(Q2-Q1)kJ•mol-1,因液体变成气体要吸热,则△H>0,所以△H1 >△H2,故答案为:>;
(4)①N2(g)+O2(g)=2NO2(g)△H1=+67.7kJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534kJ/mol
依据盖斯定律:②×2-①得到:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7KJ/mol,
所以1mol肼和二氧化氮完全反应时放出的热量为$\frac{1135.7}{2}$=567.85kJ;
故答案为:567.85;2N2H4(g)+2NO2(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7 kJ/mol.

点评 本题考查反应热的大小比较,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握反应热大小比较的角度,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.分子式为C6H12O2,属于酯类,且能发生银镜反应的同分异构体有(  )
A.8种B.9种C.10种D.11种

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.向下列溶液中分别加入钠的小颗粒,溶液里无固体析出的是(  )
A.FeCl3溶液B.Ca(OH)2饱和溶液C.CuSO4溶液D.盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.浓硝酸是一种常见的酸,加热或见光易分解生成NO2.某实验小组欲探究碳与浓硝酸的反应情况.实验装置如图.回答下列问题:
(1)碳与浓硝酸反应的化学方程式是C+4HNO3 (浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+CO2↑+2H2O,消耗1molC转移的电
子是4mol.
(2)甲同学设计了图1装置进行实验,若有红棕色气体生成,不能(填“能”或“不能”)说明碳与浓硝酸反应,原因是4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O(用方程式表示).
(3)乙同学设计了图2装置进行实验.
资料:0℃时N2O4是液体;NO2?N2O4
①装置B的作用是除去混合气体中的NO2
②最能说明碳与硝酸反应的实验现象是C中澄清石灰水会变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+H2O,装置D中的试剂是氢氧化钠溶液.
③为了排除干扰,对A装置有下面几种操作方案.其中最合理的是D(填序号).
A.将木炭与浓硝酸一起放在装置中加热  B.将木炭加热,再加入冷浓硝酸
C.先加热浓硝酸,再加入木炭          D.将木炭加热,再投入到冷浓硝酸中
(4)装置1和装置2相比最大缺点是没有尾气吸收装置.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.化学兴趣小组设计以下实验方案,测定某已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数.
方案一 称取一定质量的固体样品,通过加热至恒重后冷却,称量剩余固体质量,计算.
(1)图1仪器中,在灼烧固体样品时必须用到的是坩埚、泥三角(填名称).

(2)实验中需加热至恒重的目的是:保证NaHCO3分解完全.
(3)若加热过程中有晶体迸溅出来,则测得的结果偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
方案二 按如图2所示装置进行实验:
(1)B装置内所盛试剂是浓H2SO4;D装置的作用是防止空气中的水蒸气、二氧化碳进入C装置;分液漏斗中不能(填“能”或“不能”)用盐酸代替稀硫酸进行实验.
(2)实验前称取17.9g样品,实验后测得C装置增重8.8g,则样品中Na2CO3的质量分数为29.6%.
(3)根据此实验测得的数据,测定结果有误差,因为实验装置还存在一个明显缺陷是缺少一个驱赶残留二氧化碳气体的装置.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.常温下相关物质的溶度积常数见下表:
物质Cu(OH)2Fe(OH)3CuClCuI
Ksp2.2×10-202.6×10-391.7×10-71.3×10-12
(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3,为得到纯净的CuCl2•2H2O晶体,加入Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3 调至pH=4,使溶液中的Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀,此时溶液中的c(Fe3+)=2.6×10-9mol/L.过滤后,将所得滤液低温蒸发、浓缩结晶,可得到CuCl2•2H2O晶体.
(2)由CuCl2•2H2O晶体得到纯的无水CuCl2的合理方法是在干燥的HCl气流中加热脱水.
(3)某学习小组用“间接碘量法”测定含有CuCl2•2H2O晶体的试样(不含能与I-发生反应的氧化性杂质)的纯度,过程如下:取0.36g试样溶于水,加入过量KI固体,充分反应,生成白色沉淀.用0.1000mol/L Na2S2O3标准溶液滴定,到达滴定终点时,消耗Na2S2O3标准溶液20.00mL.(已知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-).
①可选用淀粉溶液作滴定指示剂,滴定终点的现象是蓝色褪去,溶液中30s内不恢复原色.
②CuCl2溶液与KI反应的离子方程式为2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
③该试样中CuCl2•2H2O的质量百分数为95%.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.N2和H2合成NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是(  )
A.N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=2(b-a) kJ/mol
B.N2(g)+3H2(g)?2NH3(l);△H=2(a-b-c) kJ/mol
C.$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(l);△H=(b+c-a) kJ/mol
D.$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(g);△H=(a+b) kJ/mol

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.草酸晶体的组成可用H2C2O4•xH2O表示,为了测定x值,进行如下实验:
①称取W g草酸晶体,配成100.00mL水溶液
②取25.00mL所配制的草酸溶液置于锥形瓶内,加入适量稀H2SO4
③用浓度为a mol•L-1的KMnO4溶液滴定至滴入最后一滴KMnO4溶液半分钟内不再褪色为止.
所发生的反应为:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O,试回答:
(1)实验中不需要的仪器有(填代号)fj,还缺少的仪器有(填名称)胶头滴管.
a.托盘天平(带砝码,镊子) b.滴定管 c.铁架台(带滴定管夹) d.100mL容量瓶 e.烧杯
f.漏斗 g.锥形瓶 h.玻璃棒 i.药匙 j.烧瓶
(2)实验中,标准液KMnO4溶液应装在酸式滴定管中,因为KMnO4溶液有强氧化性,能腐蚀碱式滴定管中的橡皮管.
(3)若在接近滴定终点时,用少量蒸馏水将锥形瓶内壁冲洗一下,再继续滴定至终点,则所测得的x值会无影响(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
(4)在滴定过程中用去a mol•L-1的KMnO4溶液V mL,则所配制的草酸溶液的物质的量浓度为0.1aVmol•L-1,由此可计算出x值是$\frac{50W}{9aV}$-5.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.pH=2的盐酸和pH=2的稀硫酸相比较,下列说法正确的是(  )
A.两溶液的物质的量浓度相同
B.两溶液的c(H+)相同
C.等体积的两溶液分别与足量Zn反应,产生H2的量不同
D.将两溶液均稀释100倍后,pH不同

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