分析 (1)依据化学反应的反应热可以根据反应的实质分析,断裂化学键吸收能量,生成化学键放出能量,二者的差值是反应的反应热;
(2)依据反应物和生成物的能量高低和反应的能量守恒分析判断;
(3)物质的聚集状态不同,能量不同,物质由气体变成液体要放出能量,反之吸收能量,以此解答该题;
(4)依据热化学方程式和盖斯定律计算得到所需热化学方程式,反应的热化学方程式改变系数,焓变随之改变,通过热化学方程式之间的加减计算得到.
解答 解:(1)图象中可以分析判断,a代表旧键断裂吸收的能量;c为反应生成化学键放出的热量减去反应断裂化学键吸收的热量,即c代表反应热;
故答案为:a代表旧键断裂吸收的能量;b代表生成新键放出的能量;c代表反应热;
(2)反应物的能量高于生成物的能量,依据化学反应的能量守恒,反应是放热反应,焓变小于0;
故答案为:放热;小于零;
(3)物质由气体变成液体要放出能量,则肯定是生成液态水比生成气态水放出的能量多,则Q1<Q2,
或由盖斯定律判断,已知反应①2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-Q1kJ•mol-1 ;②2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-Q2kJ•mol-1,
①-②可的2H2O(l)═2H2O(g)△H=(Q2-Q1)kJ•mol-1,因液体变成气体要吸热,则△H>0,所以△H1 >△H2,故答案为:>;
(4)①N2(g)+O2(g)=2NO2(g)△H1=+67.7kJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534kJ/mol
依据盖斯定律:②×2-①得到:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7KJ/mol,
所以1mol肼和二氧化氮完全反应时放出的热量为$\frac{1135.7}{2}$=567.85kJ;
故答案为:567.85;2N2H4(g)+2NO2(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7 kJ/mol.
点评 本题考查反应热的大小比较,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握反应热大小比较的角度,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | CuCl | CuI |
| Ksp | 2.2×10-20 | 2.6×10-39 | 1.7×10-7 | 1.3×10-12 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=2(b-a) kJ/mol | |
| B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(l);△H=2(a-b-c) kJ/mol | |
| C. | $\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(l);△H=(b+c-a) kJ/mol | |
| D. | $\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(g);△H=(a+b) kJ/mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 两溶液的物质的量浓度相同 | |
| B. | 两溶液的c(H+)相同 | |
| C. | 等体积的两溶液分别与足量Zn反应,产生H2的量不同 | |
| D. | 将两溶液均稀释100倍后,pH不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com