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海带中含有丰富的碘.为了从海中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验(如图1):

现有下列仪器,请按要求填写以下空白:
(1)其中适用于物质分离的仪器有
 
(填名称)(如图2),使用前需要检验是否漏水的有
 
填序号)(如图2).
(2)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是
 
(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯    B.坩埚    C.表面皿    D.泥三角    E.酒精灯    F.干燥器
(3)步骤③除铁架台、烧杯外,还需用到的仪器有
 

(4)步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
 
,上图2中还缺少的玻璃仪器是
 

(5)步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是
 
考点:海带成分中碘的检验
专题:
分析:(1)根据实验仪器的功能和使用方法进行判断;
(2)根据实验操作步骤①灼烧来分析用到的实验仪器;
(3)根据实验操作步骤③过滤来分析用到的实验仪器;
(4)分离互溶的两种液体用蒸馏;蒸馏所需的玻璃仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、锥形瓶和接液管,
(5)根据萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多.
解答: 解:(1)蒸馏烧瓶、分液漏斗可用于物质的分离,分液漏斗和容量瓶使用前需要检验是否漏水,
故答案为:蒸馏烧瓶、分液漏斗;bc;              
(2)灼烧固体物质一般使用(瓷)坩埚,而坩埚加热需要用泥三脚支撑然后放在三脚架上,三脚架下面的空间放酒精灯;
故答案为:BDE;
(3)步骤③是分离固体和液体,则实验操作为过滤,故除铁架台、烧杯外,还需用到的仪器有漏斗、玻璃棒;
故答案为:漏斗、玻璃棒;
(4)步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏;蒸馏所需的玻璃仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、锥形瓶和接液管,
故答案为:蒸馏; 冷凝管、温度计;
(5)根据萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多,
故答案为:苯与水、I2均不发生化学反应;苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大.
点评:本题考查灼烧的实验,物质的分离方法,难度中等,侧重考查学生解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料.研究性学习小组的三位同学,为测定已知质量的铝镁合金(设不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案(所加试剂均为足量)进行探究.填写下列空白.
[探究一]
实验方案:铝镁合金
盐酸
测定生成气体的体积
实验装置:问题讨论:
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置.你的意见是:
 
 (填“需要”或“不需要”).
(2)为准确测定生成气体的体积,实验中应注意的问题是(只要求写出其中一点):
 

[探究二]
实验方案:铝镁合金
氢氧化钠溶液
过滤,测定剩余固体质量
问题讨论:
(1)称取一定质量的铝镁合金粉末样品,加入过量的NaOH溶液,充分反应.实验中发生反应的化学方程式是
 

(2)过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体.若未洗涤固体,测得镁的质量分数将
 
(填“偏高”或“偏低”).
[探究三]
实验方案:铝镁合金
氢氧化钠溶液
过滤后的滤液 
盐酸
过滤,测定沉淀质量
问题讨论:
(1)甲同学认为该方案不可行,试说明理由:
 

(2)乙同学认为只要调整所加试剂的顺序,就可以达到实验目的,如果他的看法正确,则所得的沉淀是
 

(3)丙同学认为也可以通过用足量A物质代替盐酸来达到实验目的,则A物质可以是
 
,请写出对应反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t产生氢气体积V的数据,根据数据绘制得如图,则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是(  )
组别c(HCl)/mol?L-1温度(℃)状态
12.025块状
22.530块状
32.550块状
42.530粉末状
①4-3-2-1      ②1-2-3-4       ③3-4-2-1        ④1-2-4-3.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中化学 来源: 题型:

用惰性电极电解下列溶液,一段时间后,再加入一定质量的另一种物质(括号内),溶液能与原来溶液完全一样的是(  )
A、CuCl2(CuSO4
B、AgNO3(H2O)
C、NaCl(盐酸)
D、CuSO4(CuO)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组溶液不加任何试剂,只需要用试管和滴管两两互滴就能鉴别的是(  )
A、盐酸、氢氧化钠、氯化钠
B、氢氧化钠、氢氧化钡、硫酸
C、硫酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠
D、硫酸铜、盐酸、硫酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

用于分离或提纯物质的方法有:A.蒸馏(分馏) B.萃取C.过滤 D.蒸发结晶法  E.分液.下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适?(填方法的标号)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒
 

(2)分离四氯化碳与水的混合物
 

(3)分离汽油和煤油
 

(4)分离碘水中的碘单质
 

(5)从氯化钠溶液中获得氯化钠固体
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示是实验中常用的几种仪器

(1)写出序号所代表的仪器的名称A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)上述仪器A~D使用前需要检漏的有
 
;不能用于分离的有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于可逆反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,下列研究目的和示意图相符的是(  )
ABCD
研究目的压强对反应的影响(P2>P1温度对反应的影响平衡体系增加N2对反应的影响催化剂对反应的影响
图示
A、AB、BC、CD、D

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近几年冬天,全国多个地区发生持续大雾天气;从2012年开始,我国多地开始“PM2.5”数据监测.“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.下列有关说法中,错误的是 (  )
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