下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是（ ）
| A．图1定量测定H2O2的分解速率 |
| B．图2装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 |
| C．图3装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 |
| D．图4证明CH3CH2OH发生消去反应生成了乙烯 |
轻巧夺冠周测月考直通中考系列答案科目：高中化学 来源： 题型：单选题
关于下列各装置图的叙述中，正确的是
| A．实验室用装置①制取氨气 |
| B．装置②中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸 |
| C．装置③可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色 |
| D．装置④左侧烧杯中c(Cl－)减小 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
某同学设计了以下几个实验方案，其中可行的为（ ）
A．已知质量的铝镁合金，通过下面实验设计可以测定镁的质量分数：铝镁合金 测定生成的气体在标准状况下的体积 |
| B．在配制一定物质的量浓度的溶液时，先称量或量取物质，再溶解或稀释，并将溶液转移至容量瓶，洗涤烧杯和玻璃棒并将洗涤液转移到容量瓶，继续往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好与刻度线相切 |
| C．用裂化汽油萃取溴水中的溴之后进行分液时，水层从分液漏斗的下口放出 |
| D．欲检验SO2中是否混有CO2，可将该气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶，若品红溶液不褪色且澄清石灰水变浑浊，则证明混有CO2 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
仅用下表提供的实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是
| | 实验器材（省略夹持装置） | 相应实验 |
| A | 试管、胶头滴管 | 用稀盐酸、Na2CO3溶液比较盐酸与碳酸的酸性强弱 |
| B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡 |
| C | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶 | 用固体氯化钠配制0.5mol/L的溶液 |
| D | 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 | 硫酸铜溶液的浓缩结晶 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列关于仪器使用的说法正确的是
| A．配制一定物质的量浓度的溶液时应先用该液体润洗容量瓶 |
| B．锥形瓶用作反应容器时一定不能加热 |
| C．蒸发结晶时蒸发皿应放在泥三角上 |
| D．振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验问题的处理方法中，正确的是
| A．实验中不慎打破温度计，可用吹风机加快水银(Hg)的蒸发 |
| B．在气体发生装置上直接点燃H2气体前，必须先检验氢气的纯度 |
| C．实验结束后，应及时将废液倒入下水道，清洗仪器并摆放整齐 |
| D．制取NH3的实验中，将多余NH3用导管导入水中，以免污染空气 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列有关实验装置的说法中正确的是
| A．用图1装置制取干燥纯净的NH3 |
| B．用图2装置实验室制备Fe(OH)2 |
| C．用图3装置可以完成“喷泉”实验 |
| D．用图4装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 |
查看答案和解析>>
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
为达到预期的实验目的，下列操作正确的是
| A．欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中 |
| B．欲制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸 |
| C．为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量 |
| D．为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
