【题目】将SO2气体通入BaCl2溶液中，没有看到明显现象，再通入一种气体（或加入一种物质），产生一种白色沉淀，该气体（或物质）不可能是（ ）
A. Cl2 B. CO2 C. NH3 D. SO3
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】中和相同体积、相同pH的Ba(OH)2、NaOH和NH3·H2O三种稀溶液所用相同浓度盐酸的体积分别为V1、V2和V3，则
A.V3>V1＝V2B.V3>V2>V1C.V1>V2>V3D.V3<V1＝V2
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【题目】下列有关实验操作或判断正确的是（ ）
A. 用10 mL量筒量取稀硫酸溶液 10.0 mL
B. 圆底烧瓶、锥形瓶、蒸发皿加热时都应垫在石棉网上
C. 将O2和H2的混合气体通过灼热的氧化铜，以除去其中的H2
D. 使用容量瓶配制溶液时，俯视液面定容后所得溶液的浓度偏小
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【题目】氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝)
【实验设计】按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。
【进行实验】
（1）A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体。
（2）B中U形管内物质变蓝。
（3）C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是_________________。
（4）从C中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞溶液，溶液呈红色，原因是______________________________________________。
【实验结论】氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是_______________________。
【继续探究】
（1）测得有关数据如下表：
质量 | 实验前 | 实验后 |
氧化铜粉末＋玻璃管 | 65.6g | 59.2g |
在此反应中，参加反应的氧化铜的质量为________g。
（2）A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与____________(填物质化学式)有相似之处。
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【题目】为检验一种氮肥的成分，某学习小组的同学进行了以下实验：
①加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊；②取少量该氮肥样品溶于水，并加入少量BaCl2溶液，没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是
A．NH4HCO3 B．NH4Cl C．(NH4)2CO3 D．NH4NO3
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【题目】氯化铵俗称卤砂，主要用于干电池、化肥等。某化学研究小组设计如下实验制备卤砂并进行元素测定。
I.实验室制备卤砂：所需装置如下，装置可重复选用。
(1)装置接口连接顺序是_________→a；b←_________。
(2)C装置的作用是___________，D装置盛装的物质是_________________。
(3)写出用上述装置制备氨气的一组试剂：_________________。
Ⅱ.测定卤砂中C1元素和N元素的质量之比。
该研究小组准确称取ag卤砂，与足量氧化铜混合加热，充分反应后把气体产物按下图装置进行实验。收集装置收集到的气体为空气中含量最多的气体，其体积换算成标准状况下的体积为VL，碱石灰增重bg。
(4)E装置内的试剂为________________。
卤砂与氧化铜混合加热反应的化学方程式为________________。
(5)卤砂中Cl元素和N元素的质量之比为_________(用含b、v的式子表示)。
(6)为了测定卤砂中氯元素的质量，他们设计的实验方案是将a g卤砂完全溶解于水，加入过量AgNO3溶液，然后测定生成沉淀的质量。请你评价该方案是否合理，并说明理由：_____________。
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【题目】下列有关氮气的叙述中错误的是（ ）
A. 氮气可作贮存水果、粮食的保护气
B. 氮的非金属性比磷强，所以氮气的化学性质比磷活泼
C. 在雷雨天，空气中的N2和O2反应生成NO
D. 氮气既可作氧化剂，又可作还原剂
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【题目】下列关于有机化合物的说法正确的是
A. —个苯环上已经连有-CH3、-CH2CH3、-OH三种基团，如果在苯环上再连接一个-CH3，其同分异构体有16种
B. 裂化汽油可用于萃取溴水中的溴
C. 除去乙醇中的少量水，方法是加入新制生石灰，经过滤后即得乙醇
D. 除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇杂质，可加入足量烧碱溶液，通过分液即得乙酸乙酯
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