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【题目】取一定质量的Cu2OCuO混合粉末,将其均匀混合后分成两等份,取其中一份用足量的氢气还原,测得反应后固体质量减少6.40g,另一份中加入500mL稀硝酸,固体恰好完全溶解,且同时收集到标准状况下NO气体4.48L,则所用硝酸的物质的量浓度为

A. 3.6mol/L B. 3.2mol/L C. 2.8mol/L D. 2.4mol/L

【答案】B

【解析】Cu2O拆分为CuCuO,原混合物看做CuCuO的混合物,其中一份用足量的氢气还原,反应后固体质量减少6.40g为拆分后CuCuO的混合物中O元素的质量,O原子的物质的量为=0.4mol,根据Cu元素守恒可知n(CuO)=n(O)=0.4mol;另一份中加入500mL稀硝酸,固体恰好完全溶解,溶液中溶质为Cu(NO3)2,且同时收集到标准状况下NO气体4.48LNO的物质的量为=0.2mol,根据电子转移守恒可知拆分后CuCuO的混合物中2n(Cu)=3n(NO)=3×0.2moln(Cu)=0.3mol,由铜元素守恒可知n[Cu(NO3)2]=n(CuO)+n(Cu)=0.4mol+0.3mol=0.7mol,根据氮元素守恒可知n(HNO3)=n(NO)+2n[Cu(NO3)2]=0.2mol+2×0.7mol=1.6mol,硝酸的浓度为=3.2mol/L,故选B

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】将下列各组物质按酸、碱、盐的顺序排列正确的是(
A.硫酸、纯碱、石膏
B.氢硫酸、烧碱、绿矾
C.硫酸、乙醇、醋酸钠
D.磷酸、熟石灰、苛性钾

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】铜与浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO 混合气体,这些气体与3.36LO2(标况)混合后通入水中,所有气体恰好完全被水吸收生成硝酸则消耗铜的质量为(

A.6.4g B.9.6g C.19.2g D.无法计算

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】《化学与生活》

(1)材料是人类赖以生存的物质基础

制造水泥、玻璃都要用到的原料是___________(填字母)

A.石灰石 B.纯碱 C.黏土

不锈钢丝与棉纤维可织成一种防辐射布料,这种布料___________(填字母)

A.合金材料 B.复合材料 C.陶瓷材料

SiC是一种新型的陶瓷.工业上用石英砂与焦炭在高温条件下生成SiC,同时生成

CO,该制备反应的化学方程式为

(2)保证食品安全、合理使用药物是人体康的基础

营养平衡、科学使用食品添加剂有助于健康和提高免疫力下列物质常用作食品防腐剂的是________ (填字母)

A.苯甲酸纳 B.味精 C.柠檬

下列药物厲于国际奥委会严格禁止的兴奋剂是_______(填字母)

A.阿司匹林 B.霉素 C.吗啡

基酸分子中含有的官能团是基和___________(写名称)人体中共有20多种基酸,其中人体自身——(填“能”或“不能”)合成的氨基酸称为人体必须基酸.

在一支盛有2 mL 2%淀粉溶液的试管中滴入2滴碘水,溶液呈_____________色,再滴入维生C的水溶液,溶液颜色褪去,该实验说明维生素C具有________________(填“酸”、“氧化”、或“还”)性。

(3)防治环境污染,改善生态环境己成为全球的共识

下列措施不利于改善环境量的是_______________(字母)

A.利用太阳能发电,以获取清洁能源

B.将废电池深埋土壤中,以减少污染

C.合成聚碳酸类可降解塑料代替聚乙烯

向煤中加入石灰石作为脱硫剂,可以减少SO2的排放,生成CaSO4写出SO2转化为CaSO4的化学方程式________________________________________

天然水中含有的细小悬浮颗粒可以用明矾等作为混凝剂进行净化处理,该混凝剂的净水原理用离子方程式表示为_______________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化不属于化学科学研究的范畴的是

A.电解水生成氢气和氧气 B.合成有机高分子材料

C.原子弹发生剧烈爆炸 D.牛产合成纤维和合成橡胶

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是:

A. 石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化

B. Fe(OH)3胶体无色、透明,能发生丁达尔现象

C. 漂白粉、水煤气、氨水、胶体均为混合物

D. 浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe(OH)3胶体

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律。

Ⅰ.甲组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱,用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

实验过程及现象:

Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

Ⅱ.当BC中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。

Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a

Ⅳ.打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。静

置后CCl4层溶液变为紫红色。

请回答下列有关问题:

(1)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是______________________________

(2)BC仪器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用_______________________

(3)过程Ⅲ实验的目的是_____________________________

(4)由此实验得出的结论:同主族元素从上到下,原子半径逐渐增大,得电子能力逐渐_____________ (填“减弱”或“增强”)。

Ⅱ.乙组同学设计了如图1装置来一次性完成验证C、Si、S非金属性强弱的实验研究。

(1)A中所盛溶液的名称是__________

(2)B仪器的名称是____________

(3)烧杯C中发生反应的离子方程式为_____________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】对某温度下的可逆反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)。下列事实能说明该反应达到化学平衡状态的是

A. N2H2的浓度之比保持不变

B. N2H2的反应速率之比为1:3

C. NH3的生成速率与H2的生成速率之比为2:3

D. 体系中N2H2NH3的分子个数之比为1:3:2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表:

下列叙述正确的是 (  )

A. X、Y元素的金属性X<Y

B. 一定条件下,Z单质与W的常见单质直接生成ZW2

C. Z 的最高价氧化物对应的水化物能与其氢化物反应

D. Y的最高价氧化物对应的水化物能溶于氨水

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