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某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的NaOH溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该同学查阅了资料:“过氧化氢(H2O2)是一种无色粘稠液体,有较强的氧化性,它的水溶液俗称双氧水,呈弱酸性.过氧化氢贮存时会分解为水和氧气.如在它的水溶液中加入少量二氧化锰,可以极大地促进它的分解.因此实验室里常用过氧化氢来制取氧气.”据此,该同学对溶液褪色的原因作出了两种假设,然后他又通过设计一个简单的实验,对这两种假设作了验证,证实有一种假设可能是错误的.

请回答:

(1)该同学作出的两种假设是什么?________

(2)该同学设计了一个什么实验来证实其中一种假设可能是错误的?(说出该实验的方法及根据哪些现象作出判断)________

答案:
解析:

  (1)假设一:过氧化氢有强氧化性,将酚酞氧化而使溶液褪色;

  假设二:过氧化氢和氢氧化钠发生中和反应,而使酚酞不显色.

  (2)可向褪色后的溶液中再加入NaOH溶液,使溶液呈碱性,若红色不再重现则假设二可能是错误的.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口.对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
E.H2O2+MnSO4=MnO2+H2SO4
F.H2O2+Fe2++H+═Fe3++H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)
A
A

(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)
B
B

(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)
C
C

(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)
A
A

(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:
Ag2O>H2O2>K2CrO4
Ag2O>H2O2>K2CrO4

(6)通过以上反应分析,H2O2常称为绿色氧化剂,原因是
还原产物通常为水,对环境无污染
还原产物通常为水,对环境无污染

(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况.
1
1
H2O2+
2
2
Fe2++
2
2
H+
2
2
Fe3++
2
2
H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设.请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:假设①
过氧化氢和氢氧化钠发生中和反应
过氧化氢和氢氧化钠发生中和反应
;假设②
过氧化氢将酚酞氧化
过氧化氢将酚酞氧化

(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):
简单实验方案 预测的实验现象 结论
向褪色后的溶液中再加入过量NaOH溶液
向褪色后的溶液中再加入过量NaOH溶液
溶液又变红色
溶液又变红色
假设
成立
溶液颜色无变化
溶液颜色无变化
假设
成立

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年湖北省武汉市五校高一上学期期中统考化学试卷(带解析) 题型:填空题

(14分)过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口。对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2 +2HCl= 2NaCl+H2O2   
B.Ag2O+ H2O2=2Ag+O2↑+ H2O
C.2 H2O2="2" H2O+O2
D.3 H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8 H2O
E.H2O2+MnSO4 = MnO2 + H2SO4
F.    H2O2 +     Fe2+ +     H+  ="="     Fe3+  +     H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)_____________。
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)                  
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)             
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)          
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:                 
(6)通过以上反应分析, H2O2常称为绿色氧化剂,原因是_______________________。
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况。
H2O2 +     Fe2+ +     H+  ="="     Fe3+  +     H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失。为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设。请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:
假设①___________________________________________;
假设②   _________________________________      
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):

简单实验方案
预测的实验现象
结论
 
 
假设____成立
 
假设____成立

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科目:高中化学 来源:2014届湖北省武汉市五校高一上学期期中统考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(14分)过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口。对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:

A.Na2O2 +2HCl= 2NaCl+H2O2   

B.Ag2O+ H2O2=2Ag+O2↑+ H2O

C.2 H2O2=2 H2O+O2

D.3 H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8 H2O

E.H2O2+MnSO4 = MnO2 + H2SO4

F.     H2O2 +     Fe2+ +     H+  ==     Fe3+  +     H2O

(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)_____________。

(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)                  

(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)             

(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)          

(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:                 

(6)通过以上反应分析, H2O2常称为绿色氧化剂,原因是_______________________。

(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况。

     H2O2 +     Fe2+ +     H+  ==     Fe3+  +     H2O

(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失。为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设。请回答:

(A)该学生提出的两种假设是:

假设①___________________________________________;

假设②   _________________________________      

(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):

简单实验方案

预测的实验现象

结论

 

 

假设____成立

 

假设____成立

 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口.对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
E.H2O2+MnSO4=MnO2+H2SO4
F.H2O2+Fe2++H+═Fe3++H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)______.
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)______.
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)______.
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)______.
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:______.
(6)通过以上反应分析,H2O2常称为绿色氧化剂,原因是______.
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况.
______H2O2+______Fe2++______H+═______Fe3++______H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设.请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:假设①______;假设②______.
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):
简单实验方案预测的实验现象结论
____________假设______成立
______假设______成立

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