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用图示装置实验可以研究CO的还原性。填写下列空白:

图Ⅰ

(1)从A的分液漏斗应加入的试剂是__________(填编号)。

 A.稀硫酸    B.浓硫酸    C.稀盐酸    D.浓硝酸

(2)装置B中最适宜的试剂是__________。

(3)装置D中发生反应的化学方程式是____________________。

(4)装置E中发生的现象是______________________________。

(5)必须用装置C吸收除去气体中水蒸气的理由主要是____________________。

(6)若根据F中石灰水变浑浊的现象也能确认CO具有还原性,应在图Ⅰ装置中__________与__________之间连图Ⅱ中的哪一种装置__________。

图Ⅱ

(1)C

(2)饱和NaHCO3溶液

(3)2CO2+C2CO

(4)黑色的CuO粉末逐渐变成红色

(5)若不除去水蒸气,则可发生反应:H2O+CCO+H2,而H2也可还原CuO

(6)DE④

解析:在A中用CaCO3与HCl反应产生CO2,B中试剂除去CO2中的HCl气体,通入C中浓H2SO4干燥,得干燥纯净的CO2。CO2与C作用生成CO,CO还原CuO。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:广东省执信中学2011-2012学年高二下学期期中考试化学理科试题 题型:058

已知:①溴乙烷的沸点38.4℃

②NaBr+H2SO4(浓)NaHSO4+HBr↑

③2HBr+H2SO4(浓)Br2+SO2↑+2H2O

实验室制备溴乙烷(C2H5Br)的装置如图,步骤如下:

①检查装置的气密性,向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冰水;

②在圆底烧瓶中加入10 mL 95%乙醇、28 mL 78%浓硫酸,然后加入研细的13 g溴化钠和几粒碎瓷片;

③小心加热,使其充分反应.

回答下列问题:

(1)实验用乙醇、浓硫酸、溴化钠制取溴乙烷的总的化学方程式为:________

(2)反应时若温度过高,可看到有红棕色气体产生,该气体化学式为:________

(3)为了更好的控制温度,除用图示的小火加热外,更好的加热方式为________

(4)①反应结束后,U形管内粗制的C2H5Br呈棕黄色.为了除去粗产品中的杂质,可以选择下列试剂中的________(填字母),所需的主要玻璃仪器为________

A.NaOH溶液

B.Na2SO3溶液

C.CCl4

②要进一步制得纯净的C2H5Br,可用水洗,然后________(填操作名称),再加入无水CaCl2,最后进行________(填操作名称).

(5)下列几项实验步骤,可用于检验溴乙烷中溴元素,其正确的操作顺序是:取少量溴乙烷,然后________(填序号).

①加热;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷却

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验。??

探究一:该小组制备溴乙烷的主要步骤如下:?

①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;?

②在小烧杯中按一定比例配制乙醇、水、浓硫酸混合液;?

③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片;?

④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;

⑤精制溴乙烷。?

回答下列问题:?

(1)步骤②向乙醇和水缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是___________________。?

(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物会出现橘红色,出现这种现象的原因是(请用化学方程式表示)_____________________________,改用小火加热后,橘红颜色会逐渐消去,消失的原因是(请用化学方程式表示)__________________________________。?

(3)为了更好地控制反应温度,除按图示小火加热,还可采用的加热方式是________________。

(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物倒入分液漏斗中,静置,待液体分层后,弃去(填“上层”或“下层”)_________液体。为了除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的________(填序号)。

A.氢氧化钠稀溶液

B.碳酸钠稀溶液?

C.硝酸银溶液

D.四氯化碳?

探究二:溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应?

学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中,观察到有气体生成。?

请你设计两种不同的方法分别检验该气体,并使用下列简易图标,在答题卡的方框中画出这两种方法的实验装置示意图(所给各种图标,使用次数不限,也可以不全部用),并写出装置中所盛试剂的名称(试剂任选)和实验现象。?

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