实验是研究化学的基础,下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是( )
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A.干燥SO2 B.实验室制取并收集O2
C.装置气密性的检查 D.分离乙醇和乙酸的混合液
科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.1 mol氧气的质量为32 g
B.标准状况下,0.5 molNO和0.5 mol O2的混合后体积约为22.4 L
C.CO2的摩尔质量为44 g/mol
D.1 L 2 mol·L-1的BaCl2溶液中含Cl-的个数为2.408×1024
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F、G、H均为有机化合物。
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根据上图回答问题:
⑴ D的化学名称是 。
⑵ D在一定条件下与O2反应生成H,H可发生银镜反应。H发生银镜反应的化学方程式_____________________________________________。
⑶ B的分子式是 ,A的结构简式是 ,反应①的反应类型是 。
⑷ 符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有_______个。
①含有邻二取代苯环结构 ②与B有相同官能团 ③不与FeCl3溶液发生显色反应
写出其中一个同分异构体的结构简式___________________。
⑸ G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工业用途
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科目:高中化学 来源: 题型:
用如图所示装置进行如下实验,能达到实验目的的是( )
A.瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集NO2
B.瓶中盛适量浓硫酸,从A口进气来干燥NH3
C.从B口进气,用排空气法收集CO2
D.瓶中装满水,A口连导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置。若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气,则合理的装置组合为( )
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A.①⑤⑧ B.③④⑦
C.②⑤⑥ D.②④⑧
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科目:高中化学 来源: 题型:
某课外活动小组将下图所示装置按一定顺序连接,在实验室里制取一定量的FeCl3(所通气体过量并充分反应)。
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请回答下列问题:
(1)A中发生反应的化学方程式为__________________________________。
(2)各装置的正确连接顺序为(填写装置序号)A→________→________→________→D。
(3)装置C的作用是_____________________________________________________,
写出装置D中反应的离子方程式________________________________________。
(4)反应开始后,B中硬质玻璃管内的现象为____________________________________;可以检验生成物中含有Fe3+的试剂是______________(填写试剂名称)。
(5)
该小组欲用右图所示装置收集尾气,并测量多余气体的体积。
①若右图所示量气装置由干燥管、乳胶管和50 mL滴定管改造后组装而成,此处所用滴定管是________(填“酸式”或“碱式”)滴定管。
②为提高测量的准确性,右图装置中的液体可用__________,收集完气体后,读数前应进行的操作是________________________。
③如果开始读数时操作正确,最后读数时俯视右边滴定管液面,会导致所测气体的体积________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,参考下图,从下表中选出正确选项( )
| 锥形瓶中的溶液 | 滴定管中的溶液 | 选用指示剂 | 选用滴定管 | |
| A | 碱 | 酸 | 石蕊 | 乙 |
| B | 酸 | 碱 | 酚酞 | 甲 |
| C | 碱 | 酸 | 甲基橙 | 甲 |
| D | 酸 | 碱 | 酚酞 | 乙 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学通过系列实验探讨 Mg 及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是( )
A.将水加入浓硫酸中得稀硫酸,置镁片于其中探讨 Mg 的活泼性
B.将 NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C.将 Mg(OH)2 浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
D.将Mg(OH)2 沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体
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