分析 碱电离产生氢氧根离子抑制水的电离,可水解的盐促进水的电离;依据Ka2=$\frac{[{H}^{+}][S{{O}_{3}}^{2-}]}{[HS{{O}_{3}}^{-}]}$,得溶液中$\frac{[S{{O}_{3}}^{2-}]}{[HS{{O}_{3}}^{-}]}$=$\frac{K{a}_{2}}{[{H}^{+}]}$,以此解答.
解答 解:氢氧化钠是碱电离产生的氢氧根离子抑制水的电离,吸收二氧化硫后,消耗氢氧根离子,碱性减弱,同时生成亚硫酸钠,是强碱弱酸盐,能够水解,对水的电离起促进的作用,所以吸收二氧化硫过程中水的电离平衡向右移动;
PH=9的溶液中C(H+)=10-9mol/L,依据Ka2=$\frac{[{H}^{+}][S{{O}_{3}}^{2-}]}{[HS{{O}_{3}}^{-}]}$得:溶液中$\frac{[S{{O}_{3}}^{2-}]}{[HS{{O}_{3}}^{-}]}$=$\frac{K{a}_{2}}{[{H}^{+}]}$=$\frac{6.0×1{0}^{-8}mol/L}{1{0}^{-9}mol/L}$=60,
故答案为:向右;60.
点评 本题考查了弱电解质电离平衡的影响因素,电离常数的应用,涉及考点都是高考热门考点,题目综合性强,题目难度中等,侧重培养学生熟练运用所学知识分析问题,解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | X | Y | Z |
| A | NaOH | NaAlO2 | Al(OH)3 |
| B | Mg | C | CO |
| C | NaOH | NaHCO3 | Na2CO3 |
| D | FeCl3 | FeCl2 | Fe |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cl- | B. | Al3+ | C. | Fe3+ | D. | NH${\;}_{4}^{+}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 分离水和青蒿素 | 分液 |
| B | 分离乙醇和水 | 灼烧 |
| C | 分离碳酸钠和碳酸氢钠 | 过滤 |
| D | 除去碳酸钙中含有的少量氯化钙 | 萃取 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 胶体的本质特征是丁达尔效应 | |
| B. | 胶体的介稳性在生产和生活中应用比较普遍,如颜料、墨水的制造,洗涤剂、喷雾剂的应用等 | |
| C. | 非金属氧化物一定是酸性氧化物 | |
| D. | 金属氧化物一定是碱性氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小 | |
| B. | 生石灰与水混合的过程只发生物理变化 | |
| C. | O3是由3个氧原子构成的化合物 | |
| D. | CuSO4•5H2O是一种混合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com