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18.A是一种重要的化工原料,部分性质及转化关系如图:

请回答:
(1)C中官能团的名称是羟基.
(2)A→D的反应类型是C.
A.取代反应B.加成反应  C.氧化反应  D.还原反应
(3)写出C、D反应的化学方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.
(4)某烃X与B是同系物,分子中碳与氢的质量比为36:7,化学性质与甲烷相似.现取两支试管,分别加入适量溴水,实验操作及现象如下:

有关X的说法不正确的是BC.
A.相同条件下,X的密度比水小
B.X的同分异构体共有6种
C.X能与Br2发生加成反应使溴水褪色
D.试验后试管2中的有机层是上层还是下层,可通过加水确定.

分析 C与D反应生成乙酸乙酯,则C、D分别为乙酸、乙醇中的一种,A与水反应生成C,A氧化生成D,且A与氢气发生加成反应生成B,可推知A为CH2=CH2,与水在一定条件下发生加成反应生成C为CH3CH2OH,乙烯氧化生成D为CH3COOH,乙烯与氢气发生加成反应生成B为CH3CH3.(4)中某烃X与B(乙烷)是同系物,分子中碳与氢的质量比为36:7,则C、H原子数目之比为$\frac{36}{12}$:$\frac{7}{1}$=3:7=6:14,故X为C6H14

解答 解:C与D反应生成乙酸乙酯,则C、D分别为乙酸、乙醇中的一种,A与水反应生成C,A氧化生成D,且A与氢气发生加成反应生成B,可推知A为CH2=CH2,与水在一定条件下发生加成反应生成C为CH3CH2OH,乙烯氧化生成D为CH3COOH,乙烯与氢气发生加成反应生成B为CH3CH3
(1)C为CH3CH2OH,含有的官能团为羟基,故答案为:羟基;
(2)A→D是乙烯发生氧化反应生成乙酸,故选:C;
(3)C与D反应是乙醇与乙酸发生酯化反应生成乙酸乙酯,反应方程式为:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,
故答案为:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;
(4)某烃X与B(乙烷)是同系物,分子中碳与氢的质量比为36:7,则C、H原子数目之比为$\frac{36}{12}$:$\frac{7}{1}$=3:7=6:14,故X为C6H14
A.相同条件下,C6H14的密度比水小,故A正确;
B.C6H14的同分异构体有己烷、2-甲基戊烷、3-甲基戊烷、2,3-二甲基丁烷、2,2-二甲基丁烷,故B错误;
C.X为烷烃,不能与溴发生加成反应使溴水褪色,故C错误;
D.发生取代反应得到溴代烃,与水不互溶,可以可通过加水确定试管2中的有机层是上层还是下层,故D正确,
故选:BC.

点评 本题考查有机物推断,涉及烯烃、醇、羧酸等性质与转化,根据乙酸乙酯的结构进行分析,侧重考查学生分析推理能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.能证明硅酸的酸性弱于碳酸酸性的实验事实是(  )
A.CO2溶于水形成碳酸,SiO2难溶于水
B.CO2通入Na2SiO3稀溶液中,生成白色胶状沉淀硅酸
C.高温下SiO2与碳酸盐反应生成CO2
D.HCl通入可溶性碳酸盐溶液中放出气体,氯化氢通入可溶性硅酸盐溶液中生成沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.化学无处不在,下列与化学有关的说法,正确的是(  )
A.沱牌舍得酒标签注有“酒精度53%Vol”字样,它表示100g该白酒中含有53g,酒精
B.食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂
C.碘是人体必须微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物
D.“温室效应”、“酸雨”的形成都与氮氧化合物有关

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.常温时,某溶液中由水电离出的H+和OH-的物质的量浓度的乘积为1×10-10,则该溶液可能是(  )
①H2SO4;②CH3COOH;③NH4Cl;④KOH ⑤CH3COONa.
A.①④⑤B.③⑤C.①②③D.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

13.温度为T时,向2.0L恒容密闭容器中充入1.0mol PCl5,反应PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)经过一段时间后达到平衡.反应过程中测定的部分数据见表:
t/s050150250350
n(PCl3)/mol00.160.190.200.20
下列说法不正确的是(  )
A.反应在前50s的平均速率v(Cl2)=0.0016 mol•L-1•min-1
B.保持其他条件不变,升高温度,平衡时c(PCl3)=0.11 mol•L-1,则该反应的△H<0
C.温度为T时,起始时向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20 mol PCl3和0.20 mol Cl2,反应达到平衡前v(正)>v(逆)
D.温度为T时,起始时向容器中充入0.5 mol PCl3和0.5 mol Cl2,达到平衡时,PCl3的转化率小于80%

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质中,化学键全部为共价键的是(  )
A.NH4Cl  CO2   NeB.O2      KF    SO2
C.HCl   CH3CH2OH   CH4D.Na202    N2    H20

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应,最终无沉淀产生的是(  )
A.SO2通入盐酸酸化的硝酸钡溶液B.在AlCl3溶液中滴入过量的氨水
C.在空气中长期存放的漂白粉溶液D.将少量NaAlO2投入盐酸中

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)下面是我们熟悉的物质:
①O2    ②SO2    ③CaCl2     ④HNO3     ⑤NaOH    ⑥NH4Cl
这些物质中,属于共价化合物的是②④;属于离子化合物的是③⑤⑥;只含离子键的是③.
(2)下列曲线分别表示元素的某种性质与核电荷数的关系(Z为核电荷数,Y为元素的有关性质).

把与下面的元素有关性质相符的曲线的标号填入相应括号中:
①第ⅡA族元素的最外层电子数B.
②第三周期离子Na+、Mg2+、Al3+、P3-、S2-、Cl-的离子半径E.
③第二、三周期主族元素随原子序数递增原子半径的变化G.
(3)已知某单核粒子的结构示意图为:
①当x-y=10时,该粒子为原子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
②当y=8时,若该微粒的氧化性很弱,得一个电子后变为原子,该微粒的符号是K+
(4)已知A、B、C、D是中学化学中常见的四种10电子微粒,它们之间存在如图中转化关系.

请写出:A的化学式HF(或NH4+)(写一种);D的化学式H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径.下面是某同学完成的探究实验报告的一部分:
实验名称:卤素单质的氧化性强弱比较
实验步骤实验结论
①氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色氧化性从强到弱的顺序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色
③KI溶液+氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色
实验药品:NaBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸 请回答:
(1)完成该实验需用到的实验仪器是试管、胶头滴管.
(2)②中反应的化学方程式为2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2.③中反应的离子方程式为2I-+Cl2=2Cl-+I2
(3)CCl4在实验中所起的作用是萃取剂.
(4)该同学的实验设计不足之是没有比较Br2和I2的氧化性强弱,改进的办法是把第③步改为:将溴水滴在KI淀粉试纸上,观察试纸是否变蓝色(或KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色).(填相应的实验步骤)

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