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12.下列各组中,互为同素异形的是(  )
A.氕(${\;}_{1}^{1}$H)和氘(${\;}_{1}^{2}$H)B.O2和O3
C.水和冰D.NO和NO2

分析 A.氕(${\;}_{1}^{1}$H)和氘(${\;}_{1}^{2}$H)是同一元素的不同核素;
B.O2和O3都是由氧元素组成的不同单质;
C.水和冰的化学成分相同;
D.NO和NO2不是单质.

解答 解:A.氕(${\;}_{1}^{1}$H)和氘(${\;}_{1}^{2}$H)是氢元素的不同核素,互为同位素,故A错误;
B.O2和O3都是由氧元素组成的不同单质,互为同素异形体,故B正确;
C.水和冰的化学成分相同,是同一种物质,故C错误;
D.NO和NO2不是单质,不是同素异形体,故D错误;
故选B.

点评 本题考查了同素异形体的判断,难度不大,准确掌握同素异形体、同分异构体、同位素、同系物、同一种物质的判断方法是关键.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.常温下钛的化学活性很小,在较高温度下可与多种物质反应.
(1)工业上由金红石(含TiO2大于96%)为原料生产钛的流程如下:

①沸腾氯化炉中发生的主要反应为:TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO.
②已知:Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)△H=a kJ•mol-1
2Na(s)+Cl2(g)=2NaCl(s)△H=b kJ•mol-1
Na(s)=Na(l)△H=c kJ•mol-1
则:TiCl4(l)+4Na(l)=Ti(s)+4NaCl(s)△H=(2b-4c-a)kJ•mol-1
③TiCl4遇水强烈水解,写出其水解的化学方程式TiCl4+4H2O=Ti(OH)4↓+4HCl↑
(2)TiO2直接电解法生产钛是一种较先进的方法,电解质为熔融的氯化钙,原理如图所示,二氧化钛电极连接电源负极,该极电极反应为TiO2+4e-=Ti+2O2-.但此法会产生有毒气体,为减少对环境的污染,在电池中用固体氧离子隔膜(氧离子能顺利通过)将两极产物隔开,再将石墨改为某金属陶瓷电极并通入一种还原性气体,该气体是H2

(3)海绵钛可用碘提纯,原理为Ti(s)+2I2(g)  $?_{约1250℃}^{>400℃}$TiI4(g),下列说法正确的是CD(填字母).
A.该反应正反应的△H>0
B.在不同温度区域,TiI4的量保持不变
C.在提纯过程中,I2的作用是将粗钛从低温区转移到高温区
D.在提纯过程中,I2可循环利用.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列过程属于物理变化的是(  )
A.平行光照射胶体产生丁达尔效应B.紫外线照射下,液态蛋白质凝固
C.铁在潮湿的空气中生锈D.铝遇到冷的浓硝酸溶液发生钝化

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室用苯和浓硝酸、浓硫酸发生反应制取硝基苯的装置如图所示.回答下列问题:
(1)反应需在50℃~60℃的温度下进行,图中给反应物加热的方法是水浴加热,其优点是受热均匀、和温度便于控制;
(2)在配制混合酸时应将浓硫酸加入到浓硝酸中去;
(3)该反应的化学方程式是;反应类型:取代反应
(4)由于装置的缺陷,该实验可能会导致的不良后果是苯、浓硝酸等挥发到空气中,造成污染.
(5)反应完毕后,除去混合酸,所得粗产品用如下操作精制:
①蒸馏   ②水洗   ③用干燥剂干燥    ④用10%NaOH溶液洗   ⑤水洗
正确的操作顺序是B.
A.①②③④⑤B.②④⑤③①C.④②③①⑤D.②④①⑤③

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应,进行了如下实验,实验装置如图所示.
实验步骤:
①先连接如图所示的装置,检查好气密性,再加入试剂;
②加热A试管,待B试管中品红溶液褪色后,熄灭酒精灯;
③将Cu丝向上抽动离开液面.
请回答下列问题:
(1)A试管中发生反应的化学方程式为Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)能够证明铜与浓硫酸反应生成气体的实验现象是B试管中品红溶液褪色.
(3)在盛有BaCl2溶液的C试管中,除了导管口有气泡外,无其他明显现象,若将其中的溶液分成两份,分别滴加下列溶液,将产生沉淀的化学式填入表中对应的位置.
滴加的溶液氯水氨水
沉淀的化学式
写出其中SO2表现还原性的离子反应方程式:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-(或Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-).
(4)实验完毕后,先熄灭酒精灯,由于导管E的存在,试管B中的液体不会倒吸入试管A中,其原因是当A试管内气体压强减小时,空气从E导管进入A试管中,维持A试管中压强平衡.
(5)实验完毕后,装置中残留的气体有毒,不能打开导管上的胶塞.为了防止该气体排入空气中污染环境,拆除装置前,应当采取的操作是从E导管口向A试管中缓慢地鼓入足量的空气,将残留的SO2气体赶入NaOH溶液中,使之被完全吸收.
(6)将SO2气体通入含有n mol Na2S的溶液中,充分反应后,溶液中出现黄色浑浊,试分析该溶液最多能吸收SO2气体2.5n mol(不考虑溶解的SO2).

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17.某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略):

(1)D中产生NaHCO3的化学方程式是Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在时,可使上述平衡向左移动,从而减少CO2在水中的溶解,同时吸收挥发出来的HCl气体.
(3)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用.为确定固体的成分,实验小组设计方案如下(称取一定质量的固体,配成1000mL溶液作为样液,其余固体备用):
①方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀.
实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液发生反应生成白色沉淀,无法确定固体的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生.
实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
该小组认为不能确定是否存在Na2CO3,你认为该结论是否合理?合理.
③方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验:
甲同学:取样液400mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200mL,接下来的操作是冷却到室温,加水至溶液体积为400mL,再次测定pH,结果表明白色固体中存在NaHCO3.为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3,结合甲同学实验,还应补充的实验是取相同质量的纯净的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重复甲的实验,进行对照.
乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如图所示.
a.根据A点坐标得到的结论是白色固体为NaHCO3
b.根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=71:42.
(残留率=$\frac{剩余固体的质量}{原始固体的质量}$×100%)
通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.分子中苯环上的一个氢被-C4H9原子团取代形成的有机物共有(  )
A.9种B.10种C.12种D.15种

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1.太阳能电池又称为“光电池”,是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片.该半导体薄片的主要成分是(  )
A.B.C.D.

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2.2015年2月16日李克强总理到东北调研经济情况,重点走访了钢铁厂,鼓励钢铁厂提高钢铁质量和产量,铁及其化合物在日常生活中应用广泛.
(1)利用Fe2+、Fe3+的催化作用,常温下可将SO2转化为SO42-,从而实现对SO2的治理.已知含SO2的废气通入含Fe2+、Fe3+的溶液时,其中一个反应的离子方程式为4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,则另一反应的离子方程式为2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
(2)氧化铁是重要工业颜料,下面是制备氧化铁的一种方法,其流程如下:

①操作Ⅰ的名称是过滤;操作Ⅱ为洗涤,洗涤操作的具体方法为沿玻璃棒往漏斗中加入适量蒸馏水至浸没沉淀,让蒸馏水自然流下,重复2-3次;
②滤液A中加入稍过量的NH4HCO3溶液生成沉淀同时有一种气体产生,写出其化学方程式:FeSO4+2NH4 HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+CO2↑+H2O;
(3)如果煅烧不充分,产品中将有FeO存在,称取3.0g氧化铁产品,溶解,在250mL容量瓶中定容;量取25.00mL待测溶液于锥形瓶中,用酸化的0.01000mol/L KMnO4溶液滴定至终点,重复滴定2-3次,消耗KMnO4溶液体积的平均值为20.00mL,
①该实验中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是c(填字母序号).
a.稀硝酸    b.稀盐酸    c.稀硫酸    d.浓硝酸
②计算上述产品中Fe2O3的质量分数为76%.

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