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(2010?宝鸡一模)将4.0mol PCl3 和2.0mol Cl2 充入体积不变的密闭容器中,在一定条件下发生下述反应:PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g).达到平衡时,PCl5 为0.80mol,如果此时移走2.0mol PCl3 和l.0mol Cl2,在相同温度下再达平衡时PCl5 的物质的量是(  )
分析:达平衡后移走2.0mol PC13和1.0mol C12,重新到达的平衡,可以等效为开始加入2.0mol PC13和1.0mol C12到达的平衡,与原平衡相比压强减小,平衡向逆反应移动,反应物的转化率减小,故平衡时PC15的物质的量小于原平衡的
1
2
倍.
解答:解:达平衡后移走2.0mol PC13和1.0mol C12,重新到达的平衡,可以等效为开始加入2.0mol PC13和1.0molC12到达的平衡,与原平衡相比压强减小,平衡向逆反应移动,反应物的转化率减小,故达新平衡时PC15的物质的量小于原平衡的
1
2
倍,即达平衡时PC15的物质的量小于0.8mol×
1
2
=0.4mol,
故选:C.
点评:本题考查化学平衡的移动、化学平衡的建立等,难度中等,关键是设计等效平衡建立的途径.
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2010?宝鸡一模)(2011?长春质检)金属铜不溶于稀硫酸,可溶于铁盐溶液生成铜盐与亚铁盐.现将一定量的铜片加入到100mL稀硫酸和硫酸铁的混合液中,铜片完全溶解(不考虑盐的水解及溶液体积的变化)
(1)写出铜溶解于上述混合液的离子方程式
Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+

(2)若铜完全溶解时,溶液中的Fe3+、Cu2+、H+三种离子的物质的量浓度相等,且测得溶液的pH=1,则溶解铜的质量是
0.64
0.64
 g,溶液中的c(SO
 
2-
4
)=
0.5
0.5
 mol/L.
(3)若欲在如图所示的装置中发生(1)中的反应,请判断图中的正、负极,并选出适当的物质作电极,写出电极反应式,填在相应的表格中.
正、负极判断 电极材料 电极反应式
X极
Cu-2e-═Cu2+
Cu-2e-═Cu2+
Y极
2Fe3++2e-═2Fe2+
2Fe3++2e-═2Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2010?宝鸡三模)常温下,将pH=1的硫酸溶液平均分成两等份,一份加入适量水,另一份加入与该硫酸溶液物质的量浓度相同的氢氧化钠溶液,两者pH都升高了1,则加入水和加入NaOH溶液的体积比约为(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2010?宝鸡一模)莽草酸是合成治疗禽流感和甲型H7N9流感药物--达菲的重要原料.已知莽草酸的结构简式如图所示.下列关于这种有机化合物的说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?宝鸡二模)下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图.

请回答下列问题:
(1)学生甲用图A所示装置制备氨气,写出该法制取氨气的化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

制出的氨气应使用
向下排空气
向下排空气
 法来收集,要得到干燥的氨气可选用
碱石灰
碱石灰
 做干燥剂.
(2)学生乙用图B所示装置也制出了氨气,他选用的制取试剂可能是
氧化钙
氧化钙
 和
氢氧化钠
氢氧化钠

(3)学生丙用图C所示装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是:
打开止水夹,挤出胶头滴管中的水
打开止水夹,挤出胶头滴管中的水

(4)学生丁将装置C误装为装置D,但经同学讨论后,认为也可引发喷泉.请说明用该装置引发喷泉的方法:
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃导管中的空气,氨气与水接触,即发生喷泉
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃导管中的空气,氨气与水接触,即发生喷泉

(5)学生戊用装置E吸收一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内,看到了具有催化作用的铂丝保持红热,同时瓶内生成了红棕色的气体.写出在此过程中可能发生反应的化学方程式:
4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,2NO+O2═2NO2
4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,2NO+O2═2NO2

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